文档介绍：三年级健康教育教案
第 1 课时
课题
团结友爱、尊敬师长
教学
目标
让学生明白人与人之间文明礼貌、团结友爱、尊敬师长的重要性。
教具准备
挂图
重点
难点
1、掌握团结友爱的基本道理。
2、掌握常用的文明礼貌行为和用语。
德育
渗透
培养学生使用文明礼貌用语和文明礼貌行为的好****惯。
教
学
过
程
一、为学生讲发生在我们身边的有关文明礼貌用语和行为的小故事引入。
二、带读课文,讲解课义:
1、团结、友爱、尊敬之间的相互关系:团结是以人与人之间的,互相帮助、互相爱护、互相关怀的友爱行为作基础。友爱的大前提又在于人与人之间应有的礼貌和尊敬。
2、礼貌和尊敬体现在日常生活和学****的语言和行为中。因此同学们一定要学会礼貌用语,用好礼貌用语,杜绝说粗话,自己取得了好成绩不骄不躁,同学有了失误,不能幸灾乐祸,嘲笑攻击,与人闹矛盾时应自省,不能推卸责任。我们应该用礼貌用语和行动作为人与人之间心灵沟通的桥梁,促进友谊维持正常的人际关系。
教
学
过
程
3、人与人之间为什么要团结友爱?首先用小竹签或小木片做一个“团结就是力量”的小[实验,为学生演示一根竹签易折,而多条扎在一起折不断,讲解这就是竹签团结起来了的道理。如果同学朋友之间、家庭成员和邻居之间,都能做到、做好以上几点并长期坚持、养成****惯,自然就会形成一个良好的团结友爱、文明礼貌环境。生活在这样和睦的大家庭中,是温馨幸福的,身心是愉快健康的。有利于大家的生活、学****也有利于所有成员的性格健全和心理健康。
4、尊敬师长是中华民族数千年的优良传统,也是中国人民的美德。我们要学会珍惜师长的爱心和劳动,好好学****成为有知识、有文化的人才。
作
业
你能掌握礼貌用语吗?在日常的学****生活中我们应该怎样对老师表示礼貌?
三年级健康教育教案
第 2 课时
课题
人体的结构
教学
目标
让学生了解正常人体的基本结构,为学****其他涉及人体生理的课程打基础。
教具准备
挂图
重点
难点
1、人体各部分的划分和位置。
2、各部分的名称的基本功能。
德育
渗透
养成正确的坐、立、行姿势,保持良好的形体美。
教
学
过
程
一、以与形体有关的话题引入。
二、对照挂图,朗读课文,选择生长发育指数达标的学生作正常人体模特,以动态形象化吸引学生的注意力,提高学****效果和记忆率,讲解课义:
1、人体分哪四个部分?
2、指导学生用正确的术语说出:人体的四个部分在身体的什么部位。如:
(1)头:位于最上部,大脑是人的总指挥部,是最重要的部分。头部包括头发及脸部五官。(眼睛口鼻耳朵)
(2)颈:位于头与躯干之间,是躯干支撑头部的支柱。
(3)躯干是人体的主体:体前有胸、膈、腹,胸腔内有心脏和肺部及肝脏。心脏:主管血液循环。
教
学
过
程
肺部:主管呼吸过滤血液、给身体供氧。
肝脏:主要功能是清理生物垃圾,也是消化腺的组成部分。腹部内有胃肠主管营养的消化和吸收。
体后有:背、腰、臀。
(4)、双上肢和双下肢称为四肢,也可称为双手和双脚。双上肢由肩膀与上臂、前臂和手掌相连。双下肢是大腿、膝关切、小腿和脚。
唱儿歌加深记忆:我们有个聪明的头,长在人体最高处,
头发耳朵眼睛嘴,灵敏的鼻子在正中。
颈部重要又脆弱,食气管在中间,
如果没有保护好,生命健康有危险。
躯干前面胸膈腹,后面背部和腰臀。
上肢:肩部长出两只手,一左一右分两边,上臂前臂和手掌,十个指头紧相连。
下肢:臀部连着大小腿,脚掌耐劳又灵活,膝盖结构真巧妙,方便站立和跑跳。
作
业
正常人体分哪四大部分?心、肝、肺各器官长在哪里?各有什么主要功能?
三年级健康教育教案
第 3 —4 课时
课题
保护视力
教学
让学生了解正确用眼和保护视力的重要性
目标
教具准备
挂图
模具
重点
难点
1、教会保护视力的具体方法
2、注重用眼卫生
德育
渗透
从小养成保护视力的良好****惯
教
学
过
程
一、看图思考,分析模具引入新课。
二、讲解课义:
1、保护视力的重要性:
眼睛是心灵的窗户,是我们学****生活、感知世界产生视觉的主要器官,如果失去视力,眼睛就丧失了它应有的功能,还给生活、学****造成很多不便和麻烦。(教师要求全体同学闭上眼睛,再请班长到讲台前来做动作,问同学们能不能看见,知不知道班长在做什么?让学生体会能看见与看不见的区别。再请已患近视眼或视力不良的同学,现身说法,说说视力不良对自己学****生活造成哪些影响)
2、引起视力不良的原因:
(1)长时间、近距离、看书、写字,书写的字体太小。
(2)乘车时走路时或姿势不正确时看书、写字,如躺着看书,爬着写字等。
(3)看电视或玩