《木瓜恰恰恰》.doc

文档介绍：金山小学三年级音乐备课
主备人复备人:
编号
305
备课
时间
8月31日
上课
时间
教具
教
学
内
容
唱:《木瓜恰恰恰》
听:《快乐恰恰恰》
教
学
目
的
1、认知:学唱歌曲《木瓜恰恰恰》,了解印尼民歌及风俗人情。
2、能力:培养学生的演唱水平。
3、情感:在学唱过程中感受快乐热烈的情绪感。
教
学
重
难
点
感情的演唱歌曲,敢于表达自己的情绪。
教
材
分
析
《木瓜恰恰恰》是一首印度尼西亚的民歌,歌曲欢快、热烈,旋律简洁,多以同音进行与模进为主。歌曲表现人们围坐在水果摊边,叫卖、选购、品尝、夸赞水果的热闹场面。
教学过程
教学内容、程序
师生活动
意图
一、组织教学
二、听《快乐恰恰恰》
三、唱《木瓜恰恰恰》
。
。
。
《快乐恰恰恰》,感受乐曲的情绪,并跟着音乐拍起来,踏起脚,动起来,欣赏。
,动一动:“想一想”,在乐曲中出现“恰恰恰”的地方可以做什么动作?播放音乐,表演。
《木瓜恰恰恰》,请跟着老是在每乐句的最后两拍拍手,节奏为x x x |。
,了解印尼的相关文化。
。
。

。
《木瓜恰恰恰》,跟着录音唱。听赏听录音范唱
四、小结
,边唱边在长音后按节奏拍手。
《木瓜恰恰恰》,将快乐的情绪表现出来。
:跟着琴声唱歌并创编动作表演。
。
。
,你会什么?
14、放音乐分组比赛唱一唱,跳一跳。
。
,将视唱曲视谱唱出来,并用手势表现出来。
谱
例
板
书
设
计
课
后
笔
记