文档介绍：每个家长都有望子成龙、望女成凤的心,但
是操之过急却不见得好,所以,我们可以一样一
样地来发掘孩子喜欢的活动,但其实无论如何,
顺其自然,让孩子在快乐中学****是最重要的。
河南许昌市鄢陵县的吴女士说,小孩今年 10
岁了,孩子很聪明,上小学四年级,可她对学****br/>总是漫不经心,没有兴趣,快考试了,她的作业还
总是做不完,做完了也是应付式,错多对少,每次
考差发誓要好好学****结果不几天就忘记了,又
开始贪玩,这样三天打鱼两天晒网。想说她,但
是说她总是会让她不高兴,就不敢说她,该怎么
办
无意间发现了赖氏风水阁文昌宝的网站,这
次吴女士很认真的看完网站与,了解孩子的注意
力不集中是因为体内的金木土水火不平衡所引
起的,需要通过衣食住行来调整才可以;于时吴
女士抱着试试的态度,请了赖氏风水阁文昌宝加
强型套餐回家,按其赖大师出的十二页纸报告进
行布局;没有想到的是 3 个月后,孩子开始把心
思放在学****上,感谢赖氏文昌宝
激发孩子兴趣的方法:
1、社会性增强
用手势、言语来鼓励孩子的表现,例如拍手
或赞美,但是一定要具体的让孩子知道他们好在
哪里,例如说:“宝贝,你的太阳画得好漂亮。”
2、物质性增强
可以用小礼物或小糖果、饼干等具体的物质
来奖励孩子,只要觉得他们表现得好就给一样,
使其觉得得到实质的鼓励,但是这种奖励可以慢
慢减少,直到孩子不是因为物质而去参与,而是
自发性的喜欢。
3、活动性增强
如果觉得孩子表现的不错,就可以带他们去
户外走走,或者玩玩游戏,让孩子当小老师,带
头与大家一起玩,小朋友会很有荣誉感,就会继
续专注这件事了。
可以用分数、有可爱图案的章、贴纸等符号
性的奖励,让小朋友知道他们表现得很好,甚至
是列一张一个星期的表,用以比较每天的表现情
况,得到的符号愈多,表示表现得愈好。但这也
可以慢慢减少使用,让孩子忘记可以得到章或贴
纸时也会去做喔!
5、阅读
如果家长希望孩子喜欢阅读,可以用符号性
增强法来鼓励,譬如用一张表来跟孩子说:“你
今天读了几篇故事,就有几张贴纸在面喔!”
但对于小一点的孩子,家长可以和他一起阅
读,或者说故事给他听,但说故事时声调一定要
夸张,要有抑扬顿挫,孩子才会觉得好玩,而不
是用平淡的声音,小朋友一下就会跑掉了。
或者可以用手偶来扮演故事中的角色,或是
带他们去看与书中有关的儿童剧,使其对内容熟
悉,自然而然会喜欢阅读拉。
家长的教育方法有:
1、布置一个良好的学****环境
如果希望孩子喜欢读书,那么,家中应该有
书、杂志、报纸。孩子在书香环境中成长,自然
会喜欢接近书,喜欢看书。但是,这个环境还必
须是简化了的,不能太嘈杂或是一下子提供太多
的学****刺激,以免孩子无法专心地学****br/>2、用正面的语言和亲自示范的方式来教导
他
如果您希望孩子学****一种好的行为,那么您
最好使用正面的语言,明确地告诉他所要做的行
为,例如告诉他“我们应该„„做”,而不是只
批评他、责备他做得不对。然后再亲自示范正确
的动作来教导他。如果孩子说会,那么就让他做
给你看,再指导他正确的方式。
3、不要打扰他的专心
孩子专心在做某一件事时,不要去打扰他。
第一件事还没完成之前,不要叫他做第二件,也
不要让他做太多或做一些超乎他能力的事,否
则,孩子在匆忙、心急的情况下,很容易就会养
成放弃的****惯,怎会有始有终呢?
4、和孩子一起游戏