文档介绍：关于社区教育工作者专业化问题的研究摘要【关键词】在社会转型的宏观背景之下,社区教育及社区教育工作者被赋予新的含义、并承担起新的责任和义务。然而,。社区教育工作者的整体素质不高、专业化水平低下的现状与社会发展的实际需要存在很大的差距,并且已经成为制约社区教育进一步发展的瓶颈。因此,如何加强对社区教育工作者的教育培训工作、促进其专业化发展己成为当前亟待解决的问题。本研究主要通过文献法、访谈法和参与式观察,对社区教育工作者的相关理论进行梳理,并针对社区教育工作者在实践中存在的问题展开调研。研究共分三部分:第一部分着重解决“什么是专业化�钡奈侍狻V饕6宰ㄒ祷�砺邸⑸缜�教育工作者及社会工作者专业化问题的相关研究进行梳理、分析;第二部分主要阐释“为什么专业化�钡奈侍狻F渲杏职�ㄉ缜�逃�ぷ髡摺拔J裁匆Wㄒ祷�距离专业化有多远�芊袷迪肿ㄒ祷�”三个具体问题;第三部分重点解决“怎样专业化�钡奈侍狻T诙陨缜�逃�ぷ髡咦ㄒ祷�挠跋煲蛩亟�蟹治龅幕�∩希�主要从教育培训和政策支持两个层面提出了如何促进社区教育工作者专业化的对策建议。本研究立足于中国社区教育的实践,以现代专业化理论为指导,并借鉴社会学的相关研究成果及国外社区教育发展的成功经验,旨在探索出符合中国实际的社区教育工作者专业化之路。在理论分析的深度、实践调查的精准方面,本研究还存在一些不足,对策建议部分也较为单薄,仍需进一步改进、完善。社区教育工作者专业化社区教育
疭������������������������.����餻�������������������甌���,������‘Ⅵ���������瓾�����������,�������,:��癶�����.�����.�������篠����������,����������,������琣������������������甌��������.������瑃�����������保甀���������畆�����������������.����������保瑆������“����������保�癶�����’’����������保琲����:��������畉��
点刈作者签名:——学位论文独创性声明学位论文使用授权声明本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下迸行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。日期:学位论文作者签名日期
引言一、背景分析在全球化、信息化和知识化的宏观背景之下,我匡当前正在进行一场复杂而深刻的社会转型。所谓社会转型������������侵干缁岬恼�逍员浠��或者说是结构性的变更,又是可称之为“社会结构转型”。“社会转型”一词源于西方发达社会学理论和现代化理论,在不同的研究领域有着不同的定义和解读方式。广义的社会转型就是社会形态的转换,如从农业社会转向近代工业社会、从封建社会转向资本主义社会等;而从宏观上讲,它又包含着社会政治形态、社会经济形态和社会文化形态的转换:狭义的理解则是指改革开放以来中国社会结构的变迁,即从半自给自足的产品社会转向社会主义市场经济、从农业社会转向工业社会、从乡村社会转向城镇社会、从封闭社会转向开放社会、从单一性社会转向多元化社会、从伦理型社会转向法制型社会等。①在社会转型时期,唯有不确定是确定的,只有变化才是不变的。社会转型时期具有其独特的特点,对社会生活的方方面面都造成了深远的影响。其中“失范”与“断裂”则是转型社会的两个突出特点。所谓社会失范,一般的理解是指一定社会中规范的缺失,或者虽有规范但却失去了�蛘呱胁痪弑�应有的约束力,从而使得社会成员的行为呈现出这样或那样的无序状态。②在社会转型期里,很多旧的价值观、行为规范已经失去了它们的指导意义,不再是标准;而新的价值观、行为规范还没有建立起来。这样的社会相对地处于一个统一价值和标准的“真空期”。�鼻吧缁嵘�畹母鞲隽煊�中都存在一些社会失范的典型表现。与此同时,社会转型将现实生活中的众人都抛在一个与传统世界大为不同的崭新的世界里,这个世界呈现出上层与下层、贫与富、城与乡的诸多“断裂”现象。我国社会学家孙立平指出,“断裂的社会就是在一个社会中几个时代的成分同时并存,互相之间缺乏有机联系