文档介绍：留守儿童帮扶记录
年级
六年级
辅导教师
尚芳 
辅导地点
教室
辅导学生
尚光宇
辅导时间
2011年3月10日
学生存在的问题:
学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。
帮扶措施:
指导书写规范,巩固基础知识,帮助学生加深理解。帮学生找出原因,进行练****br/>帮扶内容:1、让学生说说对做题的困惑。
2、用实例帮助学生加深理解。
3、课后练****题,学生先独立做,师发现问题及时指正。
帮扶效果:
学生基本上能够正确地进行书写。
留守儿童帮扶记录
年级
六年级
辅导教师
尚芳 
辅导地点
教室
辅导学生
张菊
辅导时间
2011年3月28日
学生存在的问题:
经常称作业忘记带,学****态度不端正,做题错误多。
帮扶措施:
1、举事实,讲道理,端正学****态度。
2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。
帮扶内容:1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、师讲例子,用事实说明现在学****紧要关头,不应有这种思想,要及时改正。3、学生说一说今后自已应该怎么做。4、给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信心去实现,增强学生的学****欲望。 5、对学生难解决的问题,进行单独讲解。
帮扶效果:
学生表示能改进,有待于继续教育。
留守儿童帮扶记录
年级
六年级
辅导教师
尚芳 
辅导地点
教室
辅导学生
吴梅
辅导时间
2011年4月6日
学生存在的问题:
考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。
帮扶措施:
把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因,师讲解相应的知识点。
帮扶内容:先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。再出示对应的练****题让学生练****巩固
帮扶效果:
完成预期要求。
 
留守儿童帮扶记录
年级
六年级
辅导教师
尚芳 
辅导地点
教室
辅导学生
吴倩
辅导时间
2011年5月15日
学生存在的问题:阅读题出错率高,帮助学生改正错题的同时,加强课外阅读练****br/> 
帮扶措施:说明出错原