防盗门安装施工方案[1].doc

文档介绍：看云识天气
人教版七年级上学期语文教学课件
读一读,写一写
峰峦(luán):山峰和山峦。
预兆(zhào):事前显露出来的迹象。
轻盈(yíng):本文形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。
均匀:分布或分配在各部分的数量相同。
崩塌(bēng tā):崩裂而倒塌。
弥漫(mí màn):(烟尘、雾气、水)等充满。
征兆:即将出现的迹象。
一霎间(shà):一会儿,形容时间极短。
千姿万态:形容各种各样的姿态。
变化无常:没有规律地出现各种情况。
读一读,写一写
教学目标
1、学****以云的变化为线索,以怎样看云识天气为重点说明了云和天气的关系、云的变化与天气变化的关系、看云与识天气的关系。
2、学****以生动形象的语言说明事理。
3、掌握总分总的结构特点。
看听课文朗读,思考下面问题
1、全文主要说了什么内容?
全文主要介绍云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系,不同光彩的云和天气的关系。
2、文章的基本思路是怎样的?
基本思路是先总说云的作用,再说明云和天气的关系。最后是总说,说明看云识天气的意义及其局限性。
3、文章可以分为几个部分?
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文章结构
全文可以分为三部分:
第一部分(1)指出云就像天上的招牌,说明看云可以识天气。
读课文第一部分,思考:
一、找出这一部分的中心句?哪些句子说明云的“姿态万千”、哪些句子说明云的“变化无穷”?这一部分的结构怎样?
最后一句。八个比喻句说明云的形态多,有时、有时、刚才、一霎间紧扣变化无常。总分总的结构。
第二部分(2—6):具体介绍云的形态和天气的关系。说明看云可以识天气。
朗读第二部分,思考
一、第二自然段与上下文有何关系?起什么作用?
薄云、晴朗、低而厚密的云层、阴雨风雪---承上说明云的各种形态、启下引出云和天气的关系。
二、讨论这部分分几层?
第一层:(3-5)说明云的形态和天气的关系。
第二层(6)说明云的光彩现象和天气的关系。
三、填空比较各种云的特征: