物质的量的知识总结.ppt

文档介绍：第一章从实验中学化学
第二节化学计量在实验中的应用
第一课时物质的量的单位-摩尔
说课
幸紫维化学师范一班
教学内容分析:
认识摩尔是物质的量的基本单位,能用于进行简单的化学计算,体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。
教学内容地位和作用的分析:
人教版教材:必修1第一章第二节第一标题内容
物质的量
宏观内容微观内容
“物质的量”及相关概念工具性概念
今后的学习中会不断使用
教学内容特点的分析:
物质的量、摩尔
阿伏伽德罗常数
物质的量与物质微粒数目间的关系
抽象、难懂具有知识的陌生性
学生情况分析
知识储备情况:
质量原子
熟知? 分子熟知
体积离子

未知
学生情况分析
学习方法和思维方式
高一的学生学习兴趣和积极性还是比较高的,主观上有学好的愿望,但是思维方式和学习方法上还是很不成熟,对新概念的接受速度较慢,需要老师将一个知识点多次讲练以强化理解记忆。
三维教学目标
知识技能目标
了解物质的量及单位——摩尔、阿伏伽德罗常数的含义
掌握物质的量与物质微粒数目间的关系
过程与方法
通过“物质的量的单位——摩尔”概念的形成过程,学会运用类比推理,归纳推理等一些基本的科学方法
情感态度与价值观
、认真的科研精神
、热爱科学的情感

教学重点与难点
教学重点
学生掌握物质的量、摩尔、阿伏伽德罗常数及使用时的注意事项
学生掌握物质的量、微粒数目、阿伏伽德罗常数之间的运算关系