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文档介绍：短文两篇
《蝉》
《贝壳》
作者简介
1、小思
1939年生,本名卢玮銮(luán),另有笔名明川、卢颿(fān) 。曾任多所中学中文教师,1978年任教于香港大学中文系,1979年起任教于香港中文大学。已出版的作品有《路上谈》《承教小记》《不迁》《彤云笺》《香港文纵》《日影行》《丰子恺漫画选绎》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等。小思从事文学研究工作,多次出任文学奖评判,参与各种文学活动。
初读课文
字音
零落
断续
收敛( )
宽恕( )
颤动( )
liǎn
shù
chàn
理清思路
蝉
聒噪
病蝉
微弱、细小
惹人厌烦微不足道
蝉
17年埋泥下,
活一个夏天
同情惊讶
蝉生命之短暂
受苦而又执著
感悟
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
①卵在树洞生活10个月左右
②幼虫在六月七月爬出来。
③两个月后,若虫第二次脱皮,成为二龄若虫
④一年后,长大
两倍,变成四龄若虫
⑤再过两年,长大两倍,脱皮成为
五龄若虫,在夏天爬出地面。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑥产卵后的第6个夏天,羽化成虫
⑦成虫大约只有两个星期的生命。
⑧羽化后五六天,雄蝉以歌声引诱雌蝉前来交配,等待死亡
作者对蝉的感情经历了哪几个变化过程?
烦→惊讶→感动
作者的写作意图仅仅局限一只小小的蝉吗?
更深层的含义是什么?
课文里有一句话,是全文的文眼,
找出来并说说对它的理解。
哪管是90年,90天,都不过要
好好的活过”
总结
蝉的生命
人的生命
不管生命有多短暂,都要好好地活。
手法:
先抑后扬
前后形成鲜明对比,使文章更精彩,
给读者留下深刻印象
托物
寓理
品味句子
“斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人
的聒聒”,“秋风颜色”给你怎样的感受?
一般说听见秋风的声音,但作者用了“秋风颜色”,
巧妙地在听觉感受之外,增加了独特的视觉感受,
很有新意。把属于秋天的一些视觉形象加了进来,
比如金黄的落叶、火红的枫叶、晴朗的天空,
都融进了秋风中,言简而意丰。
作者的灵魂震动,思想转变,对蝉有了好
感甚至是敬意.