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龙的传人3(3).ppt

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文档介绍

文档介绍:热烈欢迎各位听课
老师和同学们!
前提测评
下列带点字读音完全相同的一组是:
( )



( )



B
A
请欣赏图片
民俗活动
我们是龙的传人
民俗活动
端午节赛龙舟:
纪念爱国诗人——屈原。
第七课龙的传人
课文(上部分)
龙的起源
远古“龙”的起源,与原始宗教巫术、图腾崇拜有一定的联系,它是力量、神圣、庄严和地位的象征。在距今7000多年的新石器时代,先民们就有了对原始龙的图腾崇拜。
教学目标与学****目标
难点
重点
教学目标与学****目标

熟读课文并理解课文大意理解课文。
知识目标

了解关于龙的各种传说
能力目标

认真阅读课文,体会中国人对龙的崇拜之情
情感,态度和价值观
世界有“七大奇迹”,埃及的金字塔被誉为“七大奇迹”之冠。其中最壮观的一座叫胡夫金字塔,它建于公元前2600年左右,,塔基每边长232米,绕一周约1千米,塔身用260万块巨石砌成,。将近5000年,经历了多少个世纪,它仍高耸屹立,雄伟壮观,令人赞叹。
串讲课文
重点词语讲解:
冠:第一名:第二名是亚军:第三名是季军
屹立:像山峰一样高耸而稳固的立着。
雄伟:雄壮而伟大
绕:围着转