第六节 鸟类.ppt

文档介绍：第六节鸟类
学****目标
1
掌握鸟类适于飞行的形态结构特点并归纳鸟类的主要特征
2
理解鸟类与人类的关系,培养学生爱鸟护鸟的意识。
2
?这与飞行生活有什么关系?
,你能否识别出在飞行生活有什么关系?
,与其他部位的肌肉相比,胸肌的发达程度怎样?
,可以发现胸骨的骨很突出吗?
?
前肢变成什么?
流线型
作为器官。
探究一:观察外部形态
飞行
翼
观察
绒羽
正羽
?哪种羽毛与飞行有关的羽毛吗?
?
正羽
重叠
?
增加与空气的接触面积,利于扇动空气
翼
扇形
小结:外部形态
(1)体形呈流线型——减小飞行阻力
(2)体表被覆羽毛——保温、保护
(3)前肢变成翼——适于扇动空气
发达的胸肌才能牵动两翼利于飞行。
,哪里的肌肉最发达?
探究二:观察内部结构
?
胸肌
、____、_____,有些骨内部______,充满空气。
减轻身体的体重
轻
中空
探究二:观察内部结构
?
薄
坚固
胸骨
(龙骨突)
长骨
骨内中空

雀形类的鸟所吃的食物,。绿头鸭吃进的食物,。
雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜桨,约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰,能在一昼夜吃掉800~1000克肉。
资料分析问题:(小组讨论)