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第一部分 单选题(200题)
1、C【解析】文段首先说明适应现实社会不应该是教育的主要目的，并通过蒙田和孔 子的主张说明“学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自 由”。然后通过转折关联词“但是”强调凭借内在自由，优秀的人才对于改变人类社 会的现实发生了伟大的作用。故文段重点强调内在自由对于改变人类社会的现实具有
伟大的作用，对应C 项。
A 项，未提及文段主题词“内在自由”,且与文段中的“这不该是教育的主要目
的”相悖，排除。
B 项，对应文段转折前的内容，非重点且表述片面，排除。
D 项，文段指出教育可使人获得内在的自由，但未提及“摆脱现实的束缚”,与
文意不符，排除。
【答案】：None
2、A【解析】文段开篇介绍了咏史诗的特点，并强调了其取材立足于史事。随后讲到 《史记》成为咏史诗的取材对象，并具体介绍了咏史诗人是如何通过《史记》进行取 材并进行创作的。尾句举了《史记·扁鹊仓公列传》的例子来进一步论证咏史诗确会
在《史记》中取材。故文段强调的重点为咏史诗会在《史记》中取材，对应A 项。
B 项，文段并未体现《史记》是咏史诗出现的原因，“《史记》助推了咏史诗这一
诗歌体类的产生”无中生有，排除。
C 项，“皆可”表述过于绝对，《史记》只是咏史诗取材的其中一个要素，排除。
D 项，“咏史诗本身也是纪传体史书的重要组成部分”无中生有，排除。 故正确答案为A。
【答案】：None
3、B【解析】文段首先指出尽管史学界几种“专门之学”的研究对象多是文书，中国 却没有自己的“古文书学”。后文对其原因进行了分析，即这些研究“各自为界”,缺 乏交流。尾句通过“所以，只有……才……”提出对策。故文段为“提出问题+分析
问题+解决问题”的结构，重点应关注文段尾句对策，即既要关注文书积累发展，也
要注重交流，对应B 项。
A 、C 、D三项， A 项“轻分析”、C 项“轻实践”、D 项“轻创新”文段均未提 及，无中生有，排除。
故正确答案为 B。
【答案】：None
4、D【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“磨洋工”指工作时拖延时间，“懒散拖沓”。“磨洋工”与“懒散拖沓”为比喻象 征关系，并且“磨洋工”是动宾短语。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“半瓶醋”比喻对某种知识或某种技术只略知一二的人；“一知半解”是指 知道得不全面，理解得不透彻。二者为比喻象征关系，但“半瓶醋”不是动宾短语， 与题干逻辑关系不一致，排除。
B 项，“传声筒”比喻照着人家的话说，自己“毫无主见”的人，“传声筒”与 “毫无主见”是比喻象征关系，但“传声筒”不是动宾短语，与题干逻辑关系不一致， 排除。
C 项，“挤牙膏”比喻说话不爽快，经别人一步一步追问，才一点儿一点儿说出；
“一毛不拔”形容非常吝啬。二者不是比喻象征关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
D 项，“敲边鼓”比喻从旁帮腔，从旁助势。“敲边鼓”与“从旁助攻”为比喻象 征关系，并且“敲边鼓”是动宾短语，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为 D。
【答案】：None
5、C【解析】对比选项，确定首句。选项中首句分别为①句、③句和⑦句。①句引出 “三教堂”的话题，③句描述春天的情景，⑦句描述冬天的情景，三句均可做首句， 寻找其他线索。文段中出现较为明显的时间引导词，可根据时间顺序进行排序，③句
介绍春天最先开的是山杏花，④句与③句并列，介绍不久山桃花也开了，紧接着应为 ⑤句的夏天，然后为②句的秋天，⑥句“老秋”即深秋，应在②句之后，最后为⑦句 的冬天，故③④⑤②⑥⑦六句应依次排列，对应C 项。
故正确答案为C。
【答案】：None
6、C【解析】对比选项，确定首句。选项中首句分别为①句、⑥句、⑤句和③句。 ①句“从这个意义上讲”,论述了因地制宜的意义。③句提出因地制宜的重要性。 ⑤ 句用关联词“但是”进行转折，从普通劳动者的角度提出对策。⑥句从积分落户政 策的角度提对策。应该先提出因地制宜很重要，再从不同角度提出对策，最后总结意 义。所以③句适合做首句，①句适合做尾句。对比⑤⑥两句，同样都是提对策，根据 ⑤句中的转折关联词“但是”可知，⑥句应该在⑤句前面，对应C 项。
故正确答案为 C。
【答案】：None
7、D【解析】文段开篇提出观点，即“素食”不能提供给人必需的营养，更不能满足 孩子生长发育的能量所需。随后表示“肉食”能对人持续供能，使人精力充沛。故文 段重在强调人类摄取营养不能仅靠“素食”,对应D 项。
A项，文段阐述肉食的营养成分，是为了说明人类摄取营养不能仅仅依靠素食， 而“远不如肉食”表述过于绝对，排除。
B 、C 两项，均未提及文段主题词“素食”,排除。
故正确答案为 D。
【答案】：None
8、D【解析】文段开篇指出“人类拥有非凡的认知能力”,并给出原因，即“脑容量”。 接下来通过大象的例子又推翻了“脑容量”这一答案。最后给出最终的答案，即人与 其他动物的区别在于“神经元”“能量”等因素。故文段通篇论述“人类拥有非凡的 认知能力”的原因。D 项“生理因素”是对“神经元”和“能量”的全面概括，“决 定了……认知水平的优势”论述的是原因，当选。
A 项，“不能”为否定表述，表意不明，并没有明确指出决定物种认知水平的因
素，排除。
B 项，“绝对”一词语义程度过重，并且没有分析人类在认知能力上具有优越性
的原因，排除。
C 项，文段并非主要论述“认知能力的形成”过程，且“十分复杂”文段未体现，
排除。
故正确答案为D。
【答案】：None
9、D【解析】对比选项，确定首句。选项中首句分别为①句、④句和⑤句。⑤句通过 “最新研究发现”引出话题，指出“用笔记本电脑做笔记的学生，其表现不如使用传 统笔记本的学生”,即传统笔记本有优势，①句和④句均是围绕使用传统笔记本的优 势展开的详细介绍。按照逻辑顺序，应先引出话题，再介绍使用传统笔记本的优势， 故⑤句应在①句和④句之前，更适合做首句，A 、C 两项排除。接下来判断⑤句之后 接②句还是⑥句，⑤句谈论的是“学生”的表现，对比②句和⑥句，②句介绍的是使 用笔记本的人的表现，而⑥句介绍的是笔记本自身的特征，根据话题一致原则，②句
和⑤句衔接恰当， D 项保留，B 项排除。
验证D 项。逻辑通顺，语义连贯，当选。
故正确答案为 D。
【答案】：None
10、B【解析】A 项，根据“有的野生品种甚至在黄河以北的山东亦有分布”可知，中 国境内的野生山茶花并非十分罕见，多个地区均有分布，与文意不符，排除。
B 项，根据“山茶在中载始见于隋唐时期”
可知，隋唐时期的文献提到过山茶花，该项表述正确，当选。
C 项，文段中仅提及山茶花“南支为云南山茶，北支为四川山茶”,并未提及四 川和云南在山茶花栽培时间方面的比较，无关对比，排除。
D 项，根据“山茶……后来沿着长江一直扩散到华东地区，有的野生品种甚至在 黄河以北的山东亦有分布”可知，华东地区的山茶花与山东的山茶花并非同一品种， 与文意不符，排除
故正确答案为B
【答案】：None
11、A【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“水”是“农业”发展的必要条件，二者为必要条件的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项，“消费”是“经济”增长的必要条件，二者为必要条件的对应关系，与题 干逻辑关系一致，当选。
B项，“婚姻”不是“人生”的必要条件，与题干逻辑关系不一致，排除。 C项，“文字”不是“文化”的必要条件，与题干逻辑关系不一致，排除。 D项，“娱乐”不是“生活”的必要条件，与题干逻辑关系不一致，排除。 故正确答案为A。
【答案】：None
12、C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“火药”是制作“鞭炮”所必需的材料，前两者为必需原材料与成品的对应关系；
“二踢脚”是“鞭炮”的一种，后两者为种属关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“乌铁”可以作为制作“刀具”的材料，但不是制作“刀具”必需的材 料，“刀具”还可以用高速钢、硬质合金、金属陶瓷等制作，与题干逻辑关系不一致， 排除。
B 项，“红砖”可以作为“建筑”的材料，但不是“建筑”必需的材料，“建筑”
的材料还可以是灰砂砖等，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“清水”是制作“白酒”所必需的材料，前两者为必需原材料与成品的对 应关系；“五粮液”是“白酒”的一种，后两者为种属关系。与题干逻辑关系一致， 当选。
D 项，“杉木”可以用来制作“乐器”,但不是制作“乐器”必需的材料，制作 “乐器”的材料还可以是金属等，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
【答案】：None
13、C【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“糯米”是制作“醪糟”的原材料，“醪糟”具有“解暑”的功能。 第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“石头”是制作“雕塑”的原材料，“雕塑”具有“装饰”的功能，与题干
逻辑关系一致，保留。
B 项，“塑料”是制作“水杯”的原材料，“水杯”具有“盛水”的功能，但前两
词顺序与题干相反，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“棉花”是制作“棉被”的原材料，“棉被”具有“保暖”的功能，与题干
逻辑关系一致，保留。
D 项，“金属”是制作“钥匙”的原材料，但“钥匙”的功能不是“黄铜”,与题
干逻辑关系不一致，排除。
比较 A 、C两项，题干的“糯米”是制作“醪糟”所必需的材料， C 项的“棉花” 是制作“棉被”所必需的材料，而A 项中制作“雕塑”不一定需要“石头”作材料，
如一些“雕塑”可以是陶瓷制作而成的，故C 项与题干逻辑关系更一致。
故正确答案为C。
【答案】：None
14、D【解析】本题为接语选择题，重点关注文段尾句。文段开头引出“学术界的剽窃” 的话题，接下来论述通过“钩稽”和“对比”可见“剽窃一事始于何时”、可知“道 德风尚之变迁”,重点看文段尾句，尾句强调可通过探究“古代剽窃”来了解今日剽
窃。故文段接下来应围绕话题“古代剽窃”展开论述，对应D 项。
A 项，“近年来我国学术界剽窃丑闻的分析”与尾句话题不一致，排除。
B 项，“鼓励人们创新”文段中并未提及，无中生有，排除。
C 项，“介绍各界人士对剽窃的态度”与尾句话题不一致，排除。
故正确答案为 D。
【答案】：None
15、A【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“医生”的工作对象是“病人”,并且“医生”是一种职业。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“园丁”的工作对象是“花朵”,并且“园丁”是一种职业，与题干逻辑关 系一致，当选：
B 项，“父母”与“子女”之间是亲属关系，且“父母”不是职业，与题干逻辑 关系不一致，排除。
C项，“青蛙”吃害虫可以保护“庄稼”,并且“青蛙”是动物不是职业，与题干
逻辑关系不一致，排除。
D 项，“啄木鸟”与“害虫”是天敌关系，并且“啄木鸟”是动物不是职业，与
题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
16、C【解析】第一步：找出定义关键词。
“行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请”“经依法审查准予其从事特定活
动的行为”。
第二步：逐一分析选项。
A 项，药品经营许可证是药品经营企业向药监局申请后才能核发，符合“行政机 关根据公民、法人或者其他组织的申请”,拥有药品经营许可证才可以从事药品经营
活动，符合“经依法审查准予其从事特定活动的行为”,符合定义，排除。
B 项，护照是公民向公安机关申请才能签发，符合“行政机关根据公民、法人或 者其他组织的申请”,公民需要持有护照才可以出入境，符合“经依法审查准予其从
事特定活动的行为”,符合定义，排除。
C 项，交警是行政人员而非“行政机关”,且出具交通事故认定书也不符合“准
予其从事特定活动的行为”,不符合定义，当选。
D 项，教师资格证是申请人通过考试并由教育行政部门认定申请后才能颁发，符
合“行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请”,且需要持有教师资格证才可以 从事教育活动，符合“经依法审查准予其从事特定活动的行为”,符合定义，排除。
本题为选非题，故正确答案为C。
【答案】：None
17、A【解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“电瓶车”“充电”后可以“行驶”,“充电”是“电瓶车”“行使”的必要条件， “行驶”是“电瓶车”的功能，三者为对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A 项，“货车”“加油”后可以“运输”货物，“加油”是“货车”“运输”的必要
条件，“运输”是“货车”的功能，三者为对应关系，与题干逻辑关系一致，当选。
B项，“马达”就是“电动机”,二者为全同关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
C 项，“风车”需要“风”才能“发电”,“风”是“风车”“发电”的必要条件， “发电”是“风车”的功能，但词语顺序与题干不一致，与题干逻辑关系不一致，
排除。
D 项，“太阳灶”利用“太阳”可以“做饭”,“太阳”是“太阳灶”“做饭”的必 要条件，“做饭”是“太阳灶”的功能，但词语顺序与题千不一致，与题干逻辑关系
不一致，排除。
故正确答案为A
【答案】：None
18、A【解析】对比选项，确定首句。选项中首句分别为⑤句和④句。④句论述的是高 校学费可以调整，⑤句论述的是高校学费上调引发争议，话题不一致，且两句均无非 首句特征和首句特征，不好判断，故寻找其他线索。②句出现关联词“则”,话题为 “质疑者则罗列出不少理由”,故之后应该接质疑的理由。③句“支持者认为”与⑥句 “还有的担心”均与②句衔接不当，B 、C 两项排除。对比A 、D 两项，区别在于③④ 两句的位置，根据③④两句的话题是支持者对高校学费调整的理由以及②句中的“则”
可知，③④两句在②①⑥三句之前， A 项当选，D 项排除。
故正确答案为A。
【答案】：None
19、D【解析】文段开篇介绍自然界中电磁波按波长划分了不同类型，接下来提出人类
固有的理化特性决定了眼睛能感受的光仅是其中很小部分，随后通过递进关联词“不 仅……更……”进一步指出其他动物也无法感知红外线或在大脑中进行红外线成像， 接下来用研究证明指出仅有个别动物能通过温度来感知红外线，最后总结红外线广泛 存在于自然界中，对其探测能够帮助人类获得超过目前眼睛能看到的光谱范围。故文 段重点在于对红外线的探测感知或将打破人类现有眼睛能感受的可见光范围，从而开 拓新视野，对应D 项。
A项，文段中并未详细论述“如何感知红外线”,仅说明了个别动物可以通过温 度感知红外线，非重点，排除。
B 项，文段重点说明探测红外线对人类的帮助，而非红外线本身的概念，非重点， 排除。
C 项，为文段结论前的表述，非重点，排除。
故正确答案为 D
【答案】：None
20、D
【答案】：None