文档介绍：材料分析论证题解答技巧
(2011高考全国卷文综41题)阅读材料,回答问题。(12分)
材料西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程起始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现,继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度,经过文艺复兴和大航海时代,结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制,非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇到欧洲探险或被殖民时才会被提到,他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。
然而在过去的十多年中,一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面,亚洲与中东国家都是全世界的引领者,而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为,当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明,直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此,西方崛起是比较晚近才突然发生的,这在很大程度上都要归功于其他文明的成就,而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。
——摘编自杰克·戈德斯通《为什么是欧洲?——世界史视角下的西方崛起1500—1850》
评材料中关于西方崛起的观点。(12分)
(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合。)
一、关于评分细则
1、评分标准:
     一等(12~10分)     ①紧扣评论对象,观点明确;②合理引用史实,进行多角度评论;③论证充分,一逻辑严密,表述清楚。
     二等(9~5分)     ①能够结合评论对象,观点较明确;②引用史实,评论角度单一;③论证较完整,表述清楚。
三等(4~O分)偏离评论对象,观点不明确;②未引用史实;③论证欠缺说服力。,表述不清楚
2、评分细则(一)(满分12分)
(2分)。观点表述完整且合乎逻辑。(2分)
注意点:
(1)必须明确表明自己的观点。观点的明确,可能是在开头,也可能是作为结论,都应给分。观点可以多样,或赞成或反驳或一分为二,但不可以有明显错误,也不应当自相矛盾。
(2)观点的表述应当完整,逻辑严密。如果只抄录材料中的一段话作为自己的观点,而没有自己的表述和评论,不能视为表达完整的、有逻辑性的观点。
2. 合理运用史实说明自己的观点(3分)
注意点:
(1)史实不能出现明显错误。史实应当与观点本身相对应;
(2)每个恰当运用的史实计1分,最高3分。
(3)史实的运用必须有“史实”本身,而不能仅有对于相关史实的“主观评述”或者笼统的概念。比如:“英国圈地运动”是史实,“羊吃人运动”不能说是史实。
3. 多角度评论(3分)
注意点:
(1)单一角度论证自己的观点或评述材料中的观点可得1分;
(2)“多角度评论”是指多角度评论自己的观点或材料中的观点,每从一个角度论述可得1分,但最多不得超过3分。
(3)“多角度”可能的几种形式:(政治、经济、文化、宗教、国际关系等);
;、反两方面进行评述;(东西、南北、古今)比较方法进行论述的;、历史的、政治学的等多学科角度进行论述的。
4. 4、 论证充分、层次清晰、表述清楚。(2分)
注意点:答题的整体性、层次性和逻辑性;表达流畅,书写整洁。
3、 评分细则(二)
参考观点:
    1、西方的崛起是西方