文档介绍：第一册苏教版第一章第二节
第一册苏教版第一章第二节初一数学备课稿第 2 节课题:
活动思考
课型:
新授课
备课人:
目标:
、实验、操作、猜想和归纳等数学活动,引发学生的思考
、选择、处理数字信息,作出合理的推断或大胆的猜想
重点:
处理数字信息,对有关问题作出的猜想和归纳
难点:
尝试从不同角度寻求解决问题的方法,并能有效地解决问题
教具:多媒体、白纸、火柴棒
教学过程
教师活动
教学内容
学生活动
每位学生发一张纸片,增加学生的感性认识
启发
指导学生裁剪,培养学生动手操作能力
老师巡回指导、交流
启发学生横、竖、交叉观看,两数的和、积、商等有什么联系
使用上面的思路观察
设未知数解答
x+(x+1)+(x+2)+(x+3)+(x+4)=20
籍以说明生活中的数学与中考命题方向的关系
本题是开放性试题,答案不唯一。
讲解本张表格的填法,重点指导学生动手列表调查的能力,结合班级情况,可以给出调查表格
分析问题
解决问题
利用现有资源,进一小培养学生动手能力
回答完毕后,标出字母,再说出各个三角形,为以后学****三角形埋下伏笔
先让学生动手画,然后回答问题,最后再请同学们回答:第二棵树的树枝有多少?,第三棵树的树枝有多少?第十棵树的树枝有多少?
一、导入
1. 把一张纸对折,则厚度加一倍,第二次对折,厚度是原来一张纸的四倍,依次类推,如果把一张足够大的纸对折30次,将有多厚?(假设一张纸的厚度为1dmm)
解:2的30次方=1073741824dmm≈107374m
,在( )内填数
(1) 1,2,3,4,5,6,( ) (2) 1, , , ,( )
(3)1,4,9,16,25,( ) (4) 5,8,11,14,17,( )
(5)1,2,4,7,11,16,( )
解:分别填7、、36、20、22
二、活动
1.
你得到的是什么图形,说说你的理由
答:正方形
2.
搭1个三角形需要火柴棒根
搭2个三角形需要火柴棒根
搭3个三角形需要火柴棒根
搭10个三角形需要火柴棒根
搭100个三角形需要火柴棒根
答:3、5、7、3+2×9、3+2×99
3. 观察月历:
日
一
二
三
四
五
六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
(1)图中的
4
5
11
12
框内,对角线上两个数的和相等,你是否还能找出满足这一条件的方框?能找多少个?
(2)图中的
7
8
9
14
15
16
21
22
23
方框内有9个数,你知道它们之间有什么关系吗?把您的发现告诉同学们。
(3)小明一家外出旅游5天,这5天的日期之和是20,小明几号回家?
解(1)能。每相邻的两个数字与其下面的两个数字所在的方框内的四个数,其对角线上的两个数字之和相等。能找到20个。
(2)对角线上的三个数字的和相等:都等于45,中间一(行)列三个数和的两倍等于旁边两(行)列的数字之和
(3)六号回家
4.(补充例题)
()
如图所示,有两个正方形的花坛,准备把每个花坛都分成形状相同的四块,并种植不同的花草,下面左边的两个图案是设计示例,请你在右边的两个正方形中再设计两个不同的图案。
示例:
请你设计:
三、做一做
,请您通过调查,了解情况,作出判断,并提出合理化建议
兴趣小组受欢迎程度调查表
兴趣小组
文学社
英语俱乐部
阳光艺术团
电脑与网络
篮球队
航模世界
生物天地
喜欢人数
请你根据学校实际情况设计一份类似的调查表进行调查,获取相关信息。
2.(2003。江苏苏州卷)
某校初三(1)班的一个研究性学****小组的研究课题是苏州市某高速公路入口的汽车流量问题,某天上午,他们在该入口处,每隔相等的时间,对3分钟内通过的汽车的数量作一次统计,得到的数据如下:
记录次数
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
第六次
第七次
第八次
3分钟内汽车通过的汽车的数量
49
50
64
58
53
56
55
47
(1) 平均每3分钟通过汽车多少量?
(2) 当天上午,该入口平均每小时通过多少辆汽车?
解:(1)54
(2)1080
四、练****br/>,运算式明显是错误的,请你改动一下,使其变成等式
答案:
2. 如