文档介绍：石杨镇中心小学(本部)提高教学质量的主要措施
该学期,我校将继续以教学质量为中心,深入开展素质教育,全面提高教育教学质量,主要措施如下:
加强业务学****不断提高理论水平和业务素质。
组织教师深入学****新课程标准,本学期,一、二年级使用新教材,四五年级变为六年制,教材变更辐度较大。因此,对新教材的指导思想要认真领会,在学****过程中要结合自己的理解,积极发言,共同探讨,找准教学改革的着眼点,使自己的教学跟上时代的步伐,尤其注重对学生创新能力和实践能力的培养。
充分发挥课堂教学主渠道作用,向四十分钟要质量。
全体教师要进一步转变教学观念,树立正确的教学观、质量观和人才观,彻底消除一支粉笔一张嘴的陈旧教学模式,大胆改革教学方法,改进教学手段,各科任教师要充分利用教具教仪,加强直观教学,努力向四十分钟要质量,初步把学生培养成具有一定观察能力、思维能力、表达能力、自学能力、动手操作能力的合格人才。
以研兴教,以教促研,认真开展教研活动。
语文、数学教研组要制定切实可行的教研计划,确立教研专题,分人
承担,全体教师注重平时教学经验的积累,并利用教研时间开展科学性、系列性研究,教研活动坚持做到有计划、有内容、有记录、有总结、有成就,全体教师广泛开展备课、说课、听课等专题活动,相互取长补短,不断提高教学教研水平。
开展补缺补差,做好后进生的转化工作。
抓好两头,兼顾全体。对优秀学生加强培养,发挥特长,鼓励拔尖;对后进生决不放弃,给予热情关怀,针对存在的问题耐心指导,使他们不断跟上班级。
注重家访工作,架起家庭和学校联系的桥梁。
各科任教师和班主任都要尽可能地深入学生家中,全面了解学生在校外的学****生活情况,向家长汇报孩子在学校的具体表现,最大限度地取得家长的配合和支持,共同搞好学校的教育教学工作。
建立和完善教学质量目标管理体系。
本学期,学校将继续实行语、数成绩交接责任制,与各科任教师签定责任书,明确目标和责任,加强和完善期末考试成绩的终端评估,实行量化得分,并与教师的30%浮动工资挂钩,引进竞争机制,促进全体教师踏实工作,以全面提高教育教学质量。