文档介绍：大雁归来
作者:利奥波德
(2)学习目标
(3)作者简介
(4)字词积累
(5)课文理解一
(6)课文理解二
(1)图片欣赏
(7)课文小结
(8)拓展延伸
课文朗读
大雁归来
返回
【教学目标】
1、积累词语迁徙,雾霭,窥探,缄默,
狩猎,凋零,滑翔,顾忌。
2、朗读课文,把握文章内容。
3、品味文章优美的抒情性语言、体
会作者对大雁的喜爱之情。
返回
利奥波德(美国) 1、他是享誉世界的美国著名的伦理学家,又是一个造诣极深的文学巨匠。 2、他还是一个有着国际威望的科学家和环境保护主义者。 3、他所写的《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集。在文章里,我们可以看到大自然的伟力,也可以看出作者对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。
返回
【作者作品简介】
返回
:
迁徙( ) 雾霭( )
窥( ) 探缄( ) 默
狩( )猎凋( ) 零
滑翔( ) 顾忌( )
kuī
xǐ
aǐ
jiān
shòu
diāo
xiáng
jì
【给下列带下画线的字注音】
蹼鹬
(pǔ yù)
返回
阅读课文,感知课文内容(一):
一、作者对大雁作了哪些描写?表达了他的感情?
1、十一月南飞的大雁
2、三月的大雁
3、大雁归来的情景
4、春雁觅食过程的鸣叫
5、孤雁
6、四月夜间大雁群居的鸣叫
爱鸟
二、作者笔下的大雁有哪些特点?
1、来的季节是三月春天。
2、飞行的路线是笔直的。
3、三月的大雁一触到水就叫,喧嚷。
4、十一月份的大雁一声不吭。
5、爱寻食玉米粒。
6、常六只列队飞。
7、四月的夜间,大雁会一阵阵喧闹。
返回
阅读课文,感知课文内容(二):
三、文中作者多用手法描写大雁,找一找这样的句子,读出来,并体会其作用。
作用: (1)使文章充满生动性和趣味性。
(2)表达了作者对大雁的喜爱之情。
拟人
四、品味语言:理解P113课后练习二中句子的含义
并揣摩作者的感情。
第三句:迁徙中的大雁,它的鸣叫,是带着野性的诗歌,给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物,是人类的朋友,他喜欢大雁。
第一句:写出了大雁带给人们春天的气息,它们是春天是使者。
第二句:表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒,香蒲乃至万物从此迎来春天,欣欣向荣,生动形象。
返回
小结本文:
本文是一篇优美抒情散文。与一般的动物观察者不同,作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中,大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的,它们像人一样组成一个家庭,有着人一样的亲情。团圆的时候,它们欢呼着旅行,喧闹着觅食、集会;孤独的时候,它们忧郁地鸣叫着,徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来,宣告了春天的回归,它们的鸣叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息,动物是我们的朋友,世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣,我们与它们和谐共处,这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。
文章主旨:保护野生动物,珍爱野生动物。