文档介绍：《卫生与保健》教案
五年级上册
学校: 春和中小学
班级: 五年级
小学五年级(第九册)《卫生与保健》教学进度表
周次
教学内容
课时安排
一
学会科学用脑
1课时
二
预防流行性乙型脑炎
1课时
三
睡眠卫生
1课时
四
培养良好的兴趣爱好
1课时
五
防止水污染确保饮用水的卫生
1课时
六
营造良好的学****环境
1课时
七
厨房的卫生
1课时
八
狂犬病和弓形虫病
1课时
九
剧烈运动后不要立即停止活动
1课时
十
皮肤的功能
1课时
十一
甲型H1N1流感和禽流感
1课时
十二
预防肺结核
1课时
十三
怎样科学吃零食
1课时
十四
我的优点和缺点
1课时
课题: 1、学会科学用脑
教学目标:
1、使学生知道大脑的作用。
2、使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。
教学重难点:使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。
课前准备:挂图、投影片
教学时间:1课时
教学过程:
一、导入新课
师:大脑有什么作用?
二、学****新课
(一)为什么要科学地用脑?
同学们如何才能做到科学地用脑呢?应注意哪些问题呢?
(二)怎样科学用脑,应注意什么?
1、用脑适度:长期不用,就会“生锈”用脑过度,效果不佳,适得其反
2、劳逸结合:合理安排学****时间
3、劳逸结合:小学生:9—10小时中午最好午睡
4、参加运动:是一种积极的休息,可调节大脑保持良好的情绪有益
5、注意营养:注意合理的营养搭配几个误区:长期饱食、不吃早餐
(三)提出希望
思考是锻炼大脑的最佳方法。希望同学们,多用脑,科学地用脑。
三、巩固新知
思考与练****br/>1、你知道吗?(学生自己看)
2、说一说:学生先做好,然后交流。
3、告诉你:(学生读)
4、教你一招:学生做,交流
5、我的经验:学生交流
四、板书设计 
1、怎样科学地用脑
用脑适度
劳逸结合
参加运动
          注意营养
课   题: 2、预防流行性乙型脑炎
教学目标:
1、通过教学,让学生了解乙型脑炎的传播途径。
2、引导学生做好预防,防止疾病的发生。
3、教育学生保护环境,消灭蚊子,保健自己,防止疾病的传播。
教学重难点:
1、乙型脑炎的传播途径及预防措施。 
2、教育学生保护环境,消灭蚊子,保健自己,防止疾病的传播。
教学用具:
1、插图、挂图、幻灯机;
2、(课前准备)学生准备:收集有关乙型脑炎资料
课时安排:1课时
教学过程:
一、提问导入
1、同学们,你们知道夏季什么害虫最多?
2、你还知道蚊子有哪些危害?(学生思考、议论、回答问题。)
3、教师小结;引入新课
二、流行性乙型脑炎
(一)学生自由读文,汇报读懂的知识(师生课外收集相机资料补充介绍)
1、什么是乙脑?
流行性乙型脑炎简称“乙脑”,是由流行性乙型脑炎病毒引起的中枢神经系统急性传染病。
(1)蚊子是传播此病的主要媒介,多发生于10岁以下儿童;
(2)流行于夏秋季。
(3)目前全世界尚未有治疗特效药物。
(4)接种乙脑疫苗是预防该传染病唯一有效和最经济的措施。
2、乙脑的临床表现有哪些?
(1)潜伏期约10—15天,症状轻重不一。
(2)一般起病急,突然发热。
(3)恶心、呕吐、嗜睡、头痛。
(3)少数症状轻者,只头痛和低烧,几天内就可恢复正常。
(4)大多数病人在7-10天后发热渐退,其他症状也随之消失。
(5)少数严重病人可因惊厥、昏迷持续较久,恢复后常留有时间长短不一的精神不正常、智力减退、失语、手脚强直不能活动等后遗症。
3、乙脑的危害?
流行性乙型脑炎(简称乙脑),由于该病侵犯中枢神经系统,如治疗不及时:(1)病死率高.
(2)遗留不同程度的后遗症,如痴呆、半身不遂、精神失常、记忆力和智力减退等。
4、如何预防乙脑?
(1)搞好环境卫生,消灭孳生地。消灭蚊、蝇,经常的给牲畜进行卫生消毒,使得病毒、细菌无处“藏身”。
(2)提高自我保护意识,定期注射流行性乙脑炎疫苗,增强体内的免疫能力。(3)防蚊灭蚊:对预防乙脑较重要。
(4)早期发现病人,及时隔离和治疗
(5)在方便的情况下,可以用连翘、板蓝根、二花各15克,水煮后每天喝一杯,能有效地预防。
三、想一想,议一议
(1)乙脑是怎样传播的?
(2)怎样预防乙脑?
四、通过学****你有什么收获?今后应怎样做?
五、师生小结
同学们,注意留心:
六、板书设计:
            流行性乙型脑炎
病人
      血液(乙脑病毒)——--————蚊子叮咬————健康人
猪牛