文档介绍：中彩那天教学反思
《中彩那天》是一篇故事性很强的文章,课文主要讲述了生活拮据的父亲,中彩那天神情低沉,为奖品的归属伤脑筋,最终把奖品一辆梦寐以求的奔驰车交还给同事的故事,课文表现了父亲诚实有信的高尚品德。这篇文章要求学生在理解故事内容的同时,懂得诚实、守信用是人的精神财富,它比物质财富更珍贵的道理,并能联系自己的生活实际说说体会。对于四年级的学生来说读文并初步理解不难,学生在第一课时接触课文时就能做到。读是阅读教学中的主要活动,于是在第二课时中让学生充分读文。首先,在阅读过程中创设情境让学生独立、自主地发现问题,再通过阅读和小组讨论交流,经历探索过程,获得知识并提高能力,掌握解决问题的方法。其次,采用多种形式的阅读,如:自由练读、指名读、分角色读等。最后引导学生参与朗读评价,做到了在读中悟,在读中思在读中说。即培养了阅读能力,又使学生的思维得到发展。当讨论父亲是否该把彩票还给库伯时,我没有急于让学生马上回答,而是让学生阅读课文之后找到课文中的证据来回答,学生经过认真地思考后回答的问题令我刮目相看,文中父亲面临的道德难题也渐渐有了答案,课文的教学难点从而得到了巧妙的突破。该处预设的教学目标达到了。
品味语言,体会情感是我在教学中常用的方法。四年的语文学****中学生养成了良好的预********惯,学生常常会以圈圈、划划、批注、质疑等方法独立地阅读课文,三分之二的学生能大胆地阐述自己的观点。然而他们在对于含义比较深刻的语句的理解上,还缺少自主感悟的能力,需要教师为他们架桥铺路,帮助他们深入品悟语言文字。我在
教学中,虽然注重学生的朗读,但在指导的时候还是觉得不够到位,学生在表演父亲开着车回家后与母亲的对话时,显得有些拘谨,所以表达不是很流畅,对人物的内心理解不透彻,今后在教学此课时还应多指导学生揣摩人物的内心。同时还要多锻炼自己,注意课堂的生成,各种不足一定在今后的教学中不断改善!
中彩那天教学反思二:
根据文本的特点,我确立两个教学目标:一、围绕事情发展过程中父亲的表现、我的态度变化,感受人物的可贵品质,并联系实际说说自己的体会。
二、有感情地朗读课文,体会作者表述清楚、首尾呼应的表达方法。
每堂课有个好的开端,像一场戏有个引人入胜