文档介绍：闽侯县2007年九年级物理
实验技能考查方案
闽侯教师进修学校李伯灯
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一、考查目的
1、物理学是以实验为基础的学科,实验教学和科学探究是物理课程标准的重要主题。实施物理实验考查,有利于防止教学中重讲授、轻实验的做法,促使学校加强实验室建设、加大对实验教学的投入,促使物理实验教学和科学探究活动落到实处。
2、学生在实验等探究活动中,获得科学知识、发展探究能力、培养科学精神、提高动手能力,是其它教学手段所不能替代的。实施物理实验考查,可以反映学生的物理素质,可以促进学生的发展,可以促进对学生创新能力的培养。
二、考查范围
以初中物理《课程标准》为依据,重点考查学生实验操作的基本技能,要求学生对初中阶段的主要实验仪器的使用和基本的物理实验达到“会”的要求,即能正确操作,得出正确结论。
三、考查要求
1. 能按照实验的常规步骤进行实验;
2. 能安全、规范地使用各种实验用具;
3. 能真实地记录和收集实验数据;
4. 实验结果基本正确(若结果错误明显,但能正确分析其原因亦可)。
四、考查方法
1、实验技能考查成绩评定分为合格、不合格两个等第。
2、由学校组织物理教师组建命题组,自行命制四道操作考查试题和评价原则方法,并准备所需的实验器材,制作题签(参考学生人手一份),做好备考工作。
3、实验操作考查的时间多少由命题组决定,控制在15分钟左右。
4、考生必须独立操作,不能携带课本和有关资料,不能与其他同学交流讨论。除发现所给器材有短缺或损坏等问题外,不得向监考老师提出其他有关实验操作的问题。(如需要学生进行计算,可允许学生携带计算器)
5、每个考室安排四个实验(即四个考题)。每个考室由四位老师监考,每一位教师主监考一个实验(6名学生)。即两列三行——每一间考室共24名学生。
6、实验考查的具体步骤:
(1)学生在班上进行抽签,并按抽签号进入相应的考室和相应的实验操作台;
(因此必须要求班主任帮忙,抽签并填好考场安排表,送交各考室)
(2)监考人员向学生重申题签单上的“实验要求”和时间;
(3)学生进行实验操作,并在规定的时间内完成实验操作;
(4)学生操作完毕,监考教师当场进行打分,完成成绩登记工作;
注:实验考查主要从实验规范操作和实验结果两个方面进行成绩评定,重点考查实验操作技能,及良好的实验****惯。
7、对实验操作不合格的学生,监考教师应在“考查记录表”上简要记录原因,并经同考室的另一位教师确认后给出不合格的结论,两位监考同时签名。(便于日后的相互证明)
8、各学校按照要求组织实验操作考查,县教育局和进修校将组织检查监督、巡视。
五、考查时间
全县物理实验技能考查时间统一安排在2007年4月28—29日,具体时间由县教育局安排确定。
六、上交材料要求
考查结束后,各学校必须在5月11日前将物理实验技能考查的相关材料上交县教师进修学校。
需上交的材料和要求:
纸质材料:实验考查方案(含学校命制的试卷)、学生成绩汇总表、实验考查情况汇总表。
(共三种),各一式两份;
闽侯县2007年九年级物理
实验技能考查题目
(示例)
物理《课程标准》中对主要实验仪器的使用和基本的物理实验达到“会”的要求一共有9个,分解结合后可达20多个。
1、会测量温度
2、会测量固体、液体的质量(包括用天平、弹簧测力计)
3、会使用天平、量筒测量固体、液体的密度
4、会测量时间
5、会测量长度(包括像距、方形物体面积和体积)有用功等
6、会测量力的大小(包括重力、浮力、摩擦力、拉力等)
7、会用机械改变力的大小和方向
8、会连接串联、并联电路(包括改变灯的亮度、家庭模拟电路)
9、会使用电压表和电流表(包括串并联电路相关知识点)