文档介绍：义务教育阶段小学美术
教学内容、目标
二0一二年三月
根据现行小学美术教材与教师用书整理成册,供各学校和美术教师参考。希望各校组织美术教师认真研读,把握教学重点、难点,并充分利用好现有美术器材,组织美术教学,切实完成教学任务。
义务教育美术课程(江西美术出版社)一年级(第一册)
课题
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
第一课
变化的线
认识绘画工具和材料,并体验用各种材料表现线或用线来进行简单造型
,认识常用的绘画工具,体验用各种材料表现线或用线来进行简单造型的乐趣,并在老师指导下大胆作画。
,培养良好的观察****惯。
,体会不同线条带来的不同感受。
鼓励学生运用身边的各种工具来画线条,并自由创作一幅自己感兴趣的图画,可以让学生在欣赏画家作品和生活中的线之后,想出多种线条的表现方法进行尝试或游戏,再让学生大胆创作。
培养良好的观察****惯,体会不同线条的美感。
第二课
涂画的乐趣
初步了解绘画颜料和画笔的特性,并能创造性地使用各种工具,大胆进行表达
、画笔等绘画用具,初步了解它们的特性,并能创造性地使用各种工具,大胆进行表达,从而体验涂画的乐趣。
,提高学生的评价与欣赏能力。
认识颜料、画笔等绘画用具,初步了解它们的特性,并能创造性地使用各种工具,大胆进行表达。
能用语言描述自己内心的感受,提高评价与欣赏能力。
第三课
心中的太阳
利用撕贴、组合等方式进行大胆设计不同形式的太阳
,通过撕贴、组合等方式自由表现自己的感受。
。
大胆想象,利用撕贴,组合等不同方式进行表现。
能用语言表达自己的想法,培养热爱生活和大自然的情感。
第四课
星星和月亮
了解不同特征的月亮和星星,并用自己喜欢的方式表现出来
1、感受月亮河星星变化的不同特征。
2、尝试运用不同的表现方式,大胆撕贴,不拘泥颜色和形状的固定模式。
让学生大胆想象,不拘物体固定形状和颜色的模式,自由表现心中感受到的星星和月亮。
培养学生的参与意识、探究精神、操作方法及在交流过程中的表达能力。
第五课
小餐桌
用撕贴等方式和丰富的色彩搭表现一桌丰盛蔬果
、蔬菜外形的基本特征。
。
、摆、贴的方法表现餐桌上丰盛的食品。
用撕、摆、贴的方法表现餐桌上丰盛的食品。
用简单的色彩搭配,合理表现果蔬。
第六课
稀奇古怪的梦
能利用语言和绘画的形式表现出梦境
。
,提高学生学****美术的兴趣。
自由地用语言或绘画创作表达梦。
用绘画的形式表现自己的梦境,通过创作感受乐趣,提高兴趣。
第七课
小花衣
用不同工具和材料组合简单的服饰
,培养学生的审美观,激发他们美化生活的愿望。
,通过各种方法对衣服进行简单组合和装饰,体验设计制作的乐趣。
用不同的材料工具,通过各种方法对衣服进行简单组合和装饰。
激发学生的学****热情和创新求变的思维积极性。
第八课
下雨了
能用绘画或撕贴的方式表现下雨时的情景
1、能用语言或动作表达小雨时有趣的情境;能用绘画或撕贴的方法表现不同形状和色彩的伞。
2、能认真观察,用心思考,大胆想象,积极互动,合作交流。
能用各种不同的绘画或撕贴的表现形式表现各种各样的伞,和下雨时有趣的情境。
能用语言表达下雨时的有趣,用绘画或在、手工表现出来,并培养学生认真观察,大胆想象用心思考的****惯。
第九课
课间
丰富的课间生活和游戏能用绘画或手工的方式表现出来
,能为表达自己的感受选择适合的表现方法。
,激发学生热爱校园、热爱生活、创造生活的美好情感。
用绘画或撕贴等不同方式表现熟悉的课间生活。
大胆创作出有美感的画面,培养学生热爱校园,热爱生活的情感。
第十课
小小钟表店
了解钟表的外表特征,并尝试设计风格各异的钟表
、结构,掌握基本画法,尝试设计不同风格、时尚的钟表
,增进同学之间的友情。
了解钟表的外形结构,利用各种颜色的彩纸等材料,通过绘画、剪贴的形式进行钟表造型。
能选用合适的材料,通过画或手工进行钟表造型,培养集体意识
第十一课
五彩连环
认识五环标志,了解其代表的意义,并用不同的工具材料或活动进行表现
1、认识五环标志,知晓