文档介绍：卢家巷实验学校语文学科发展规划
(2007——2010)
为了适应现代社会发展的需要,为了进一步实施素质教育,推进新课程改革,建设校本化的语文课程建构和实施体系,为了让学生获得基本语文素养,为了更好地推动教改进程,实现语文发展目标,特制定我校语文教学的发展规划。
课程理念
九年制义务教育阶段语文课程的理念是:语文必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和应用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美、劳的和谐发展。
我们提出卢家巷实验学校语文教育的指导思想:认真学****并领会《语文课程标准》精神,进一步更新教育教学观念;以课堂教学改革为抓手,通过校本培训、校本教研,进一步加强课堂教学研究与课题研究;充分发挥课题组、教研组的作用,促进教师专业化发展。最终实现教师、学校、学生全面、持续、和谐地共同发展。
现状分析
由于我校地处农村,学生的阅读量偏低,语文基础薄弱,学生的语文素养急待提高。我校语文教师师资水平不差,大部分是高级职称和一级职称,其他的是新生力量,所有教师均为本科毕业。随着课改实施,教师积极参加课改培训班,学****新课程理念,积极改变教师观和学生观,在平时教学中不断地去关注学生的发展,关注学生的体验。关注综合性学****随着课改的深入,语文教师积极倡导新的教学理念,改变教学方式,积极撰写教育教学论文,个体发展也有所提高,但还存在一定差异,在全校还没有形成整体规划,所以需要建立一整套机制,明确自我与全体发展的意义,给我校的语文特色教学注入新的活力和动力。
近年来,我校在提高学生的学****能力方面作了大量的尝试和探索。常州市市级课题《优化作业练****提高学生学****能力的策略研究》临近结题。优化作业练****也就是根据课程标准的要求,根据培养目标改进作业练****的设计,优化作业练****的指导、批改和评价,使学生的作业练****不是一般的巩固性练****而成为学生问题探究、自主学****活动的阵地,使学生在活动中巩固求知、发展能力、拓宽视野。我校以优化作业练****为切入口,企图通过转变学生学****方法,促进学生高效率地学****br/>虽然教师们的观念新了,课改意识浓了,但是,面对调研考试的压力,家长的质询,升学的比拼,仍然是“素质教育搞得轰轰烈烈,应试教育抓得扎扎实实”,教学中的形式主义、功利主义明显,甚至有“穿新鞋,走老路”的现象出现。有一部份语文教师虽然在改变自己的教学方法,但对学生的“读、背、抄、默、考”丝毫不放松;教师们仍然以考试分数作为衡量学生好坏的标准。另外,语言交际训练在我校还没有得到足够的重视,作文教学更是“教师批得辛苦,学生做得厌恶”,这些都影响了学生对语文学****的热情,阻碍了我校语文教育前进的步伐。
以上种种情况,充分说明制定我校语文学科发展势在必行。
近三年,语文教研组要以《新课程标准》要求为指导,以现代课程论和教学论、心理学为依据,以培养学生的自主学****合作学****和探究学****为重点,使学生真正成为“语文学****的主人”。
三、发展目标
(一)教师发展目标规划
教师首先要完成角色的转变,转变为课程的探索者、文化的传播者、活动的组织者、学****