文档介绍：2012年陕西省招教考试教育心理学模拟试题及答案
一、简答题(共4题,每题5分,共20分)
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答案解析:
:学前教育的实施形式有两种,即学前家庭教育与学前社会教育。
(1)学前家庭教育它是自家庭出现后就已经存在。家庭是儿童受教育的第一个场所,父母是孩子的首任教师。(1分)学前家庭教育的主要特征有:领先性、单独性、长久性、随意性、随即性。(1分)
(2)学前社会教育。目前主要有:①托儿所;②幼儿园;③托幼园所一体化;④幼儿班;⑤儿童福利院;***@sos国际儿童村。(2分)学前社会教育的特征是:群体性、目标性、计划性、多样性。(1分)
:对三岁儿童的教育主要注意以下几个方面:(1)运用多种手段发展儿童的认知能力。利用生活情境、采用游戏手段、通过操作活动来开展各种认知活动。(2分)(2)创造条件发展儿童的人际交往能力。(1分)(3)培养儿童生活自理能方与良好的习惯。(1分)
(4)满足儿童正当的活动要求。(1分)
:游戏是学前教育的基本活动。教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。一般而言,教师在游戏过程中的作用主要体现在:(1)创设游戏环境。(2分)(2)指导和促进游戏的开展。(2分)(3)观察和评估游戏。(1分)
(1)活动法:游戏法、实验法、操作练习法;(2分)(2)直观法:观察法、演示和示范法;(2分)(3)口授法:谈话法、讲解和讲述法。(1分)
二、论述题(共2题,每题15分,共30分)
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?幼儿园教育如何服务社区?
答案解析:
:(1)幼儿教师是教育者。幼儿教育机构是公共正规的教育组织,其中心任务就是教育、教导儿童,因此幼儿教师主要的职责还是教育孩子。(3分) (2)幼儿教师是幼儿游戏的伙伴。在幼儿快乐的游戏中,幼儿教师既是游戏材料的准备者、游戏活动的设计者,也是游戏活动的参与者和游戏中矛盾的协调人。 (3分)(3)幼儿教师是幼儿的第二任母亲。由于幼儿社会经验缺乏,身心发展水平低,对成人的依赖性较强。当他们进入幼教机构后,会很自然地把对家长的依赖逐渐转移到幼儿教师身上。这就要求幼儿教师给予幼儿以母亲般的热爱和照顾。(3分)(4)幼儿教师是幼儿的知心朋友。(3分)(5)幼儿教师是幼儿教育的研究者。(3分)
:(1)幼儿园以自身的教育优势服务社区(3分)
与非正规的社区学前教育相比,幼儿园具有许多教育优势,包括完备的硬件设施和环境、专业的师资力量、有计划有组织的教育内容和活动组织等。因此幼儿园在社区教育中处于核心地位,通过其示范性的教育工作带动整个社区学前教育的发展。在这个重任下,幼儿园要以自身的教育优势服务于社区,支持社区各项教育活动的开展。具体可以开展:①承担社区内幼教师资力量的培训和再提高工作,帮助社区教育质量的提高;(1分)②开放自身的教育资源供社区使用,提高资源的利用率,使社区内的全体儿童受益;(1分)