文档介绍：《电路分析》(《电路与电工技术基础上》)教学大纲
一、课程性质及与其它课程的分工与联系
课程性质:电子信息专业的重要技术基础课
课程任务:
建立电路的基本概念;熟悉电路的定律和分析计算方法;掌握一定的计算技巧。
(3) 与其他课程的分工与联系:
要求学生有一定的高等数学和工程数学的知识。
二、、课程目标与基本要求
知识要求:要求学生熟练掌握直流电路、正弦交流电路的一些基本概念、定律、定理及各种分析方法,如基尔霍夫定律、戴维南定理、叠加定理、支路电流和回路电流分析法、节点电位分析法等;掌握正弦稳态电路的相量分析法:掌握三相交流电路和谐振电路的知识;掌握动态电路的过渡过程分析法。能应用以上知识进行电路的分析计算。
素质要求:要求学生通过本课程的学习,培养一定的分析问题与解决问题的能力,理论联系实际的能力,能对电路进行独立分析并讨论分析计算的结果。
能力与技术要求:通过本课程的学习与实验训练以及课程设计的训练,要求学生在掌握理论知识的同时,会利用实验手段分析电路;熟练掌握电路实验室常用仪器仪表的使用;会安按装一般的电路,并测量及分析结果。
三、课程的教学内容与体系
电路的基本概念:电路模型、电路变量、基本电路元件、电压源与电流源、四种受控源、基尔霍夫定律
电路的连接:电阻的串联、并联与混联;电阻的等效变换;电压源与电流源的连接。
线性电阻网络的一般分析方法及定理:支路电流法、回路电流法、节点电压法、叠加定理、替代定理、戴维南定理、诺顿定理。
正弦交流电路:正弦交流电路的基本概念;正弦量的相量表示;电阻、电容、电感元件上的伏安关系是相量形式;正弦交流电路的相量分析法;基尔霍夫定律的相量形式;用相量法分析复杂交流电路;正弦交流电路中功率及功率因素的提高;正弦交流电路的最大功率条件。
三相交流电路:三相电源;对称三相电路;三相交流电路的功率。
谐振:串联谐振、并联谐振。
互感电路:互感概念;含有互感的电路;空心变压器;理想变压器。
线性动态电路的时域分析:动态电路换路定则和电路初时值的计算;一阶电路的零输入响应;一阶电路的零状态响应;一阶电路的全响应;阶跃函数和一阶电路的阶跃响应。
四、实践教学环节
1)实验(16学时)
内容
参考学时
2
2
2
、L、C的参数测定
2
2
2
2
2
总计
16
2)实训:万用表电路的安装与调试(1周30学时)
五、学时分配
内容
讲解(课时)
实验(课时)
合计(课时)
第1章
10
2
10
第2章
10
4
10
第3章
14
2
8
第4章
12
2
6
第5章
8
2
6
第6章
6
2
4
第7章
8
2
4
第10章
12
4
6
合计
64
16
80
六、考核办法
主要为闭卷考试,将考试成绩(60%),实验成绩(20%),平时成绩(20%)综合取得总评成绩。
七、教材与参考书:
教材:21世纪高职高专通用教材,宋祥娟主编《电路与电工技术基础》(上册)。主要参考书:中央广播电视大学《电路及磁路》等。
八、必要的说明:
(1)总学时数为64(理论)+16(实验)+30(实训)
(2)为加强课堂效果,本课程可部分采用多媒体教学。
《数字电路》教学大纲
一、课程性质及其与其它课程的分工和联系
本课程属于电子类专业的专业基础课。
先行课程:《电路分析》
二、课程目标与基本要求
通过本课程的学习,使学生学会组合逻辑电路的一般分析方法及其简单设计应用;学会时序逻辑电路的基本分析方法及其简单应用;学会脉冲波形信号的产生和整形。
(1)了解数字信号和数字电路的特点;
(2)了解常用数字单元电路的组成和作用;
(3)理解常用数字单元电路的特性和原理;
(4)掌握数制和码制及其互相转换、逻辑函数的化简;
(5)掌握组合逻辑电路和时序逻辑电路的一般分析方法;
(6)掌握组合逻辑电路和中规模计数器电路电路的设计方法
培养学生的动手能力,要求学生掌握一般数字系统的安装调试方法。
三、课程的教学内容与体系
绪论
概述
数制和码制
了解: 数字信号和数字电路的特点
理解:脉冲波形的主要参数
掌握: 二进制、八进制、十进