文档介绍：为了我们共同的目标 沟通、理解、合作
欢迎各位家长的到来
家长会议程
暑假计划
秋季计划
我的课堂
学生情况
家长寄语
暑假计划
因为有理数一章是初中数学的基础,也是小升初数学的一个衔接,所以我安排用14个课时来讲完(开学后相当于月考内容),可能有些家长会认为学的内容太少,但是您想过吗,很多孩子都是因为没有在短时间内适应初中数学学习方法而逐渐掉队,因此我这样安排课程一是让孩子把基础打夯实,二是让孩子逐步适应初中数学学习方法。
秋季计划
2:专题过关训练
1:主讲课本重难点
3:养成自主学习
习惯
七年级数学已经开始变难,打稳基础才能厚积薄发。暑假是巩固基础,秋季是能力的提升。
家长
整式的加减专题练习 1次课
1
2
4
3
秋季课程安排
有理数专题练习 2次课
有理数全章测试达标 1次课
整式的加减基础过关 1次课
5
6
7
9
8
一元一次方程基础过关 2次课
一元一次方程专题练习 2次课
几何图形初步基础过关 2次课
全册易考重难过关 2次课
10
备战期末考试 2次课
备战期中考试 1次课
我的课堂
前半小时提问复、总结;出题让学生讲解等
1
之后60分钟讲授新课:
包括展示学习目标有几个,分块儿讲解,
每个目标都有配套例题的讲解等
2
课间休息后,30分钟做听课手册并评讲例题,
根据书写过程的正确性和规范性择优表扬
3
4
最后40分钟达标测试,批改并公布测试成绩,
根据自身情况改正错题过关后方可放学
总的来说当天的任务当天完成。每次作业一般是2—3道典型例题,方法或过程优秀的要表扬,做错的要上前给大家讲解。达到让孩子做到错题会做而且更加难忘的目的。坚决做到让孩子每一步都走踏实,打稳基础。
家长如何了解自己孩子在校的学习情况
接送孩子主动问我孩子表现,课程进度
面对面
课后短信是对课堂表现和测试成绩的反馈,您可以根据信息跟我进行电话沟通。
电话短信
翻课本,看课堂作业家庭作业,如果认真并改错证明已掌握,反之留言给我。
留言
学生情况
比较踏实,听讲专心,能配合老师回答问题。但偶尔会粗心,会骄傲,容易自我满足,这样不能保证回回考试都名列前茅,需要自我提升一个台阶。
上课、做题都很出色,就是缺乏一种争强好胜的心态,思维方式仍然停留在小学学习上,学数学不能只看眼前的题,把目光放长远一些会有更大进步。建议自己买资料多做题多问题。
上课态度认真,回答问题积极,不懂就问。但是考虑问题要结合实际不要钻牛角尖,不要把问题想的太复杂,轻装上阵,那么学过的知识你会应用自如!
你很聪明,回答问题也很精准,但是我们考试靠的是笔杆子加头脑,你的字体不占优势,书写格式非常凌乱,你的粗心不改会让你的成绩一降再降。不过这些问题已经有所改观,孩子有心改这让我很欣慰。
学生情况
基本功非常扎实,从字体到格式,从回答问题到完成作业,每一项都能完成的很出色,任何时候都能从容镇定,如果每次课都能再问老师一个问题的话,何愁数学学不好?
非常懂礼貌的一个孩子,也很听话,只是自控能力稍差,自主学习能力不强,学数学缺乏一种韧性,钻研精神,如果能“打破沙锅问到底”就更好了
自觉性强,解题步骤规范,但不爱回答问题,一旦被我点名回答问题,总是会呃啊的不断,作业虽比较认真但做题速度稍慢。孩子有不服输的个性,这是学好数学的一种很宝贵的品质,老师很欣赏你。
做题不自信,总会思前想后,上课偶尔会跑神这会让你今后的数学路很吃力,从而成绩不稳定,像数学这种理科性的学科必须用十分的精力来听,从现在开始收起你的好奇与幻想,把所有精力用在学习上,你会很快出类拔萃。
有个性,做题有自己的思路,但思维不太缜密,多粗心,所以要多练题,学习过程戒骄戒躁,切不可机械似的套用学习。另外希望你能多与其他同学接触,锻炼一下自己的交际能力,集体的重要性在初中生涯会更加凸显。
最近进步比较明显,上课反应较快,思维比较敏捷,能积极回答问题。很明显已经适应初中数学学习方法,回答问题也不再紧张。但是缺乏独立思考的能力,可以挑战一下难度较大的题。
多才多艺,思维大胆活跃,回答问题很积极,做题也快,是学数学的好苗子,但有时也很马虎,家长也应该适时给予指正和鼓励。
学生情况