文档介绍：浦东新区德州一村小学行为规范教育工作四年规划
(2009年9月——2013年6月)
背景简析:
德州一村小学创办于1990年9月,位于浦东新区西营路55号,学校在“人为本,文为魂,德为先,艺为基”(人文德一)校训的指引下,把“文化引领、多元互动、自信自强、共同发展”作为学校办学的核心理念,构建具有奉献、和谐、进取的校园文化特征。
近两年学校围绕着行为规范示范校的建设,先后荣获“上海市安全文明校园”、“上海市红旗大队”、“浦东新区健康促进学校”、“浦东新区三星级行为规范示范校”、浦东新区首批“民族精神教育”示范基地、“浦东新区教育局文明单位”等光荣称号。学校始终重视师生行为规范培育工作,明确学生管理处全面负责学校行为规范教育工作,在获得了上一轮“浦东新区三星级行为规范示范校”称号后,学校制订了新一轮“行规”四年规划,
指导思想:
以科学发展观统领全局, 以国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要精神为指导,依据区、署教育工作规划精神及学校工作发展规划,积极推进未成年人思想道德建设,扎实落实教育部《小学生日常行为规范(修订)》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》,初步构建学校行为规范培育的长效机制,切实提高师生文明素养,努力优化学校行为规范教育氛围,有效促进学校行为规范教育工作和谐并可持续发展。
行为规范教育总目标:
1、总体目标
结合学校特色,深化行规课程;依托校本研修,启迪教育智慧;探索“行规”教育,营造品牌效应;激活和谐内驱,建立共同愿景。
2、具体目标
⑴以校训“人为本、文为魂、德为先、艺为基”为核心理念,构建“主题化、小抓手、渐进式、开放性”学校行为规范培育模式,科学规划、系统整合、全面协调、悉心哺育、常态习得。
⑵深化上海市“安全文明校园”、区“健康促进学校”、署“温馨教室示范点”等工作,切实发挥示范辐射作用,通过实施行为规范教育校本研修,提升教师人文素养,提高“行规”教育教师课堂执行力。
⑶以“校园文明温馨督导”、“社区文明亲情督导”为平台,形成学生自主、自理、自信、自强的行规训练模式:“秀秀好习惯→找找小陋习→学学好榜样→规范你我他”,小手牵大手,形成家、校、社区健康文明,互动风尚,并在实践中不断完善《德州一村小学学生行为规范培养分层要求》
⑷以学校行为规范培育专题项目引领为策略,强化学校“行规”工作的主动性和实效性,有效整合智育、体育、美育,坚持素质教育,营造和谐团队、和谐校园、和谐人文,为争创上海市行为规范示范校奠定扎实基础。
行为规范训练目标(学生)
1、行为规范训练总目标
“四小”精神
热爱祖国关爱他人的小企鹅
主动学习积极思考的小白灵
热爱劳动热心公益的小白兔
自理自护规范自我的小黑猫
2、行为规范训练分年级段目标
一级指标
二级指标
三级指标
低年级具体达标要求
中高年级具体达标要求
礼仪习惯
热爱祖国
尊敬国旗
1、认识国旗,能正确说出国旗的名称,了解国旗的形状、图案,知道它是我们国家的标志。
简单了解国旗的含义。唱国歌声音响亮。
每周一升旗仪式自觉穿好校服,正确佩戴好红绿领巾。整个仪式过程保持庄严肃立。
认识国旗,了解国旗的含义。
升旗仪式规范着装,升国旗时敬礼(行注目礼)敬礼姿势正确、规范,视线随着国旗徐徐上升。
唱响国歌(歌词正确,音调准确,声音响亮