文档介绍：文化的继承性与文化发展
适用学科
高中政治
适用年级
高中二年级
适用区域
人教版
课时时长(分钟)
60
知识点
传统文化的继承
文化在继承中发展
教学目标
掌握传统文化的含义、特点、作用及其表现,对待传统文化的态度;了解文化继承与发展的关系及影响文化发展的主要因素;
教学重点
传统文化及对待传统文化的态度;文化继承与发展的关系及影响文化发展的主要因素;
教学难点
传统文化及对待传统文化的态度;文化继承与发展的关系及影响文化发展的主要因素;
教学过程
一、课堂导入
我们今天所享有的文化,是世界各民族人民共同创造的,也是人类世世代代长期积累下来的。认识文化发展的历史过程,理解继承传统文化的现实意义,才能成为自觉的文化传承者。这一堂课,我们来了解文化的继承性与文化发展的相关知识。
二、预****复****br/>首先,我们一起回顾上堂课的主要内容:
1. 文化多样性
含义:相对于世界文化的总体,我们说的文化多样性,主要是指民族文化的多样性。民族文化是民族身份的重要
标志。
(2)体现:最典型的表现形式就是民族节日和文化遗产。
:
(1)文化多样性的地位
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。
(2)文化多样性的意义
①文化是民族的,又是世界的。各民族都有自己的文化个性和特征,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹,每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基。尊重民族文化的多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。
③尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而也属于整个世界。世界上各民族、各国家的文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化,共同推动了人类社会的发展和繁荣。
④只有在民族平等的基础上,才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展;只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。
3. 正确地对待文化的多样性
①对待文化多样性的正确态度是:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
②承认世界文化的多样性,尊重不同民族的文化,必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。
4. 生活中的文化传播
(1)文化传播的含义:
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动。文化交流的过程,就是文化传播的过程。
(2)途径:
①文化传播的重要途径:
A、商业贸易。B、人口迁徙。C、教育。
三、知识讲解
考点1 传统文化的继承
1. 传统文化的含义:
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
2、传统文化继承性的表现
(1)传统****俗的继承:
①含义:传统****俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和****惯。
②影响:对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。
③地位:是传统文化的基本形式之一。
(2)传统建筑的继承:
①影响:中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰,在世界建筑史上写下了光辉的一页。
②地位:成为展现中国传统文化的重要标志。(建筑,被称为凝固的艺术。)
(3)传统文艺的继承:
①形式:以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表;
②地位:是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
(4)传统思想的继承:
①含义:包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等。
②地位:已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分,对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻影响。
3. 传统文化的特点:
(1)传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。
(2)传统文化具有鲜明的民族性。
传统文化是一个民族在长期共同生活中创造的,具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,是维系民族生存和发展的精神纽带。
(3)传统文化具有继承性。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的。
(4)此外,传统文化还具有以下特点:
传统文化产生于过去,打上了历史的烙印;
传统文化不仅存在于历史中,而且存在于现实中,渗透在现实生活的各个领域。
4. 传统文化的双重作用
①积极作