文档介绍：三年级下unit 4 Do you likes pears Part A集体备课教案及设计
上传: 范叶莉    更新时间:2012-6-6 9:28:52
时间:2012年3月7日。
地点:英语备课室
研讨人员:卢再武、梁奕、方武宏、范叶莉
小学英语三年级组集体备课教案
一、课题:pep教材三年级下册第四单元do you like pears?
part a部份
二、课时:第一课时、第二课时、第三课时。
三、学生情况:三年级起点pep教材三年级的学生。
四、教学目标:
1、句型 do you like…? yes, i do. no, i don’t. what about…? i like…very much. let’s have some…
2、单词: pear, peach, orange, apple, banana, grapes句子it tastes ,it tastes的连读,以及 tastes 的发音。
3、字母oo, pp, qq 的发音和书写。单词 orange, ok, peach, pear, queen, quiet。
五、具体教学:
 
梁奕:第一课时:
1、教学重点句型: do you like…? yes, i do. no, i don’t. what about…? i like…very much. let’s have some…   单词: pear, peach, orange, apple, banana, grapes
2、教学难点:  单词和句型的掌握
教学过程:
1 热身、复习(warm-up/revision)
(1)学生自编日常对话及口语练习。如:
a: hi, b!
b: hi, a!
a: who’s that girl/boy?
b: he/she is …
a: let’s go and say hello to her/him.
b: great!
a&b: hello, c.
c: hello. look, i have a box. guess, what’s in my box.
…
(2)教师播放歌曲 the more we get together ,师生共同演唱。
2 呈现新课(presentation)
(1)教师出示果篮,果篮里装有实物pears, peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。注意:教师果篮中的每种水果应为2个以上,以便学生理解并运用单词的复数形式。
(2)教师手举“梨”讲述单词pear ,手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。以次类推学习peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。
(3)教师手指水果pears, peaches, oranges,说:pears, peaches, oranges  i like peaches. 并问学生do you like peaches? 引导学生说:yes, i do. / no, i don’t. 当学生回答为肯定yes, i do. 时,教师可以将手中的水果给学生并说:here you are.
(4)学生各自拿着自己准备好的水果(也可用图片代替)练习句型,先说自己喜爱的水果,再询问对方是否爱吃 i like … do you like …? 回答语为: yes, i do. / no, i don’t.
为了使学生更好的掌握句型,教师可适当讲解do you like…? 后面的名词应为复数形式,教师要注意纠正学生的句子,但不要过多讲解语法,让学生从反复练习如手,逐渐形成习惯。
(5)教师播放let’s talk部分的教学课件,在观看之前教师提问:how many fruits can you see?
what are they? (有几种水果?是什么?) 训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力。
(6)第二边观看并提问:do they like oranges? what did they buy? (她们爱吃桔子吗?她们买了些什么水果?)
(7) 学生跟读let’s talk部分的内容。特别强调do you like peaches? yes, i do. no, i don’t. what about pears?  i like them very much.  let’s have some peaches and pears.
3 趣味操练(practice)
(1)教师和学生都拿出准备好的水果和一册所学实物图片,也可根据各校