文档介绍：“素质拓展”
计划书
计划人:###
目录:
活动主题………………………………3
活动背景………………………………3
活动目的………………………………4
活动时间………………………………4
活动地点………………………………4
参与人员………………………………5
前期准备及宣传………………………5
活动流程………………………………6
活动预算………………………………8
活动意义………………………………8
活动主题:“Yes,I Can!”
活动背景
素质拓展起源于二战期间的英国,当时一大西洋商务船队屡遭德国人的袭击。许多缺乏经验的年轻海员葬身海底,针对这种情况,汉思等人便创办了“阿伯德威海上学校”,训练年轻海员在海上的生存能力和船撞礁后的生存技巧,使他们的身体和意志都得到锻炼。拓展训练课程以培养合作意识与进取精神为宗旨,崇尚自然与环保。利用崇山峻岭、湖海大川等自然环境,通过创意独特的专业户外体验式培训课程,帮助企业和组织激发成员的潜力,增加团队活力、创造力和凝聚力,达到提升团队生产力的目的。战争结束后,许多人认为这种训练仍然可以保留。外展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来,训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练目标由单纯的体能、生存训练扩展到人格训练、管理训练等。
素质拓展暨外展训练在经历了40年代的创始、50年代的扩大规模、60年代的长足发展、70年代的稳固和80年代的国际化之后,到今天,已在全世界五大洲建立了近40所学校,设在英国的总部是世界各地外展训练活动的中心,外展训练强调安全第一,提倡环境保护,其宣言是:激发自尊,关心他人,服务社会,放眼世界。
三、活动目的
大学,塑造和培养大学生人格特征的关键时期。在大学里,我们不但要学****专业知识,更要注重基本素质的培养。研究表明,一个人的成功决定于20%的智商和80%的情商,而素质拓展可以提升人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
同时,素质拓展还可以缓解同学们学****及生活中的压力,培养同学们良好的团队精神和积极进取的人生态度,提高学生的人文素养和科学素质,起到磨练意识、挑战和提升自我的能力。
此次活动以项目体验为载体,以态度训练为主旨,以行为改变为方向,让同学们在携手解决问题克服困难中体验成长。
活动时间
2009年11月22日(十二周周日)
活动地点
大连理工大学福佳足球场
主办方
化工学院自强社组织部、兼职协会。
前期准备及宣传
准备工作
联系素质拓展教练,邀请其指导此次素质拓展活动。
购买、租借此次活动所需的材料。
申请西山一条街宣传所需音响、桌椅、麦克风及挂条幅的位置。
宣传流程
A、11月18号早上,将桌椅音响等物品摆放好。有相关同学负责音响宣传。
B、条幅上贴上每个素质拓展活动的照片,附上简介。让过往同学投票,选出最期待的活动。
3、整理投票结果,根据投票结果预测各个活动参与人数,并进行相应的调整。
活动流程
活动介绍:活动主要分为
勇往直前
武林神枪手
沙包大赛
挑战飞行
活动详细讲解:
首先将参与比赛同学岸每组10人自愿原则进行分组。让每组人之间相互了解,并为自己组起名及口号。以下活动均已小组形式进行比赛。
勇往直前
每组队员需将气球从起点运输到终点,手和手臂不能碰到气球。并只能在彩带围成的跑道内行走。气球炸裂或落地者被立刻宣布出局。在规定时间内,将气球运到终点最多者获胜。分别进行排名,前五名按照名次一次加10、8、6、4、2分。要求,队中所有人员均应参加。
武林神枪手
每组成员均有三次开枪(玩具***)机会,在规定时间内击破规定颜色气球最多者获胜。前五名按照名次一次加10、8、6、4、2分。要求,在场工作人员注意枪支使用安全,枪口不准对准别人或自己。
沙包大赛
此次比赛采用淘汰制,两两比赛。假设AB两组比赛:A组成员在两线外用沙包“攻击”线内B组成员,击中的队员立刻被淘汰,直至最后一个队员被淘汰。记录时间,用时少者胜。前五名按照名次一次加10、8、6、4、2分。
挑战飞行
以组为单位,用材料:6根橡皮筋、6个小气球、6支筷子、两个鸡蛋、一个小胶布、两张宣纸做成飞行器。要求射程远,美观还有最重要的是鸡蛋不能坏。由评委打分,按照名次前五名按照名次一次加10、8、6、4、2分。
【备用活动:孤岛求生
孤岛求生是将每队学员分成三组,分别安置在盲人岛(喻基层员工)、哑人岛(中层管理者)、健全人岛(高层决策者)。要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方。此项目强调主动沟通、信息共享的重要性,尤其是说明了主管者运用资源和决策的重要性。
珍珠岛
任务
1、器械:一双筷子、一张报纸、一段胶带,要求利用这些器械是鸡蛋从高