文档介绍：新世纪小学数学教材分析 (三年级下册)
新世纪数学(1~6年级)
教材编写组
一、本册教材的整体介绍
(一)教学的主要内容
数与代数
第一单元元、角、分与小数
在购物情境中,初步认识小数,能认、读、写简单的小数
能比较小数的大小;会进行一位小数的加减运算(不涉及退位减),并能解决实际问题
能运用小数表示日常生活中的一些事物,并进行交流
第三单元乘法
会计算两位数乘整十数、两位数乘两位数的乘法
能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程
能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断
数与代数
第五单元认识分数
结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数
结合具体操作,感受比较分数大小的过程,能比较一些分数的大小
会进行同分母分数(分母小于10)的加减运算,并能解决简单的实际问题
数与代数
空间与图形
第二单元对称、平移和旋转
结合具体情境,感知对称、平移和旋转现象
能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形
通过观察、操作,认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形
结合图案欣赏与设计的过程,体会平移、旋转和轴对称等在设计图案中的作用,发挥学生的创造力和个性,感受图形的美
第四单元面积
结合具体情境认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会统一面积单位的必要性
体会并认识面积单位(平方厘米、平方米、平方千米、公顷),会进行简单的单位换算
探索并掌握长方形、正方形的面积公式,
能估算给定的长方形、正方形的面积
空间与图形
统计与概率
第六单元统计与可能性
通过丰富的实例,了解平均数的意义,体会学****平均数的必要性,会求简单数据的平均数(结果为整数)
能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并和同伴进行交流;能够列出简单试验所有可能发生的结果
知道事件发生的可能性有大有小
能描述一些简单事件发生的可能性,
并和同伴进行交流
实践活动
到商店调查3种商品的价格,并做好记录
找一找生活中的小数,并与同伴说一说
用纸剪一个图形,通过对称、平移或旋转绘制图案
设计旅游计划
厨房铺地砖的设计方案
制作七巧板
调查你和同学的身高,计算你们组的平均身高
在报刊上找出与平均数有关的信息,并与同伴交流
森林旅游
旅游中的数学
体育中的数学