文档介绍：《小螃蟹》教学设计
                                                         学前班识字
 附儿歌:
小螃蟹,真骄傲,
横着身子到处跑,
吓跑鱼,撞倒虾,
一点也不懂礼貌.
一、教学目标:
1、多种形式朗读儿歌,能流利的背诵儿歌.
2、体验合作的快乐心情。
 3、在游戏中快乐学****六个目的字、三个词语。
4、渗透礼貌教育。
二、教学准备
1、教学课件。
2、螃蟹卡片。
 3、礼物若干。
 4、鱼篓一个。
 5、字词卡片两套,螃蟹卡片作为背景,一大一小。(全班人手一张小的)
三、教学过程
1、出谜语导入。(小螃蟹)
 2、引入课题《小螃蟹》。出示大海图,图上有一艘船。看看今天哪些小朋友能跟老师去抓螃蟹呢?(激励孩子,提高积极性)同时出示螃蟹比赛(师生比赛)。
 3、快乐学****儿歌
1)师范读(幼儿认真倾听)
 2)师带读(幼儿***跟随老师指大屏幕读)
 3)拍手跟读
 4)做动作读
5)师生接读
6)全班齐读
7)好朋友之间拍手读(面对面击掌读,难度)。
8)礼貌教育渗透。课堂游戏《螃蟹过山河》
4、提目的字
1)师读红色儿歌内容,生读目的字词。为了增加课堂上的趣味性,全班小朋友挥舞手指并说:魔棒魔棒变变,师点鼠标,相同的字词出现,师请小朋友用哈哈大笑、跺脚、拍手等形式祝贺认读正确。
 5、巩固目的字词
1)照相机游戏:屏幕出现六个相框。(师:照相机呀来照相,生:咔嚓嚓师:照个什么相,师点击鼠标出示字宝宝在相框里,生:照个XX相呀)  
2)魔眼游戏师:魔眼魔眼在哪里?生:魔眼魔眼在这里。师点击鼠标出示词语生便快速读出词语,出示水果图便说耶。(此游戏提高幼儿的注意力)
3)螃蟹过河游戏。(背景小河课间图,幻灯片出示字宝宝,小组接读,读对了螃蟹便出来。读对一个字宝宝,一只螃蟹往前,直到螃蟹过了河。) 小猫休息(师把六只螃蟹卡片的字宝宝送到六个小朋友的椅子下,小猫起床时拿出来认读,为一会儿当螃蟹妈妈做准备)
4)抓螃蟹游戏。小朋友们棒棒的表现赢来了到大海抓螃蟹的机会啦!(出示一艘帆船在大海上航行的背景图)师拿出鱼篓里的螃蟹卡片字宝宝扔到教室前端空旷的地方,表示螃蟹在大海里。全班按顺序上前抓螃蟹,抓到螃蟹的要把螃蟹的名字读出来然后去找自己的妈妈。(六个小老师处)
 6、小朋友拿着螃蟹找到妈妈后,公布比赛结果,结束课堂。
 课后反思:《小螃蟹》这首儿歌是第三阶段教材上的内容,按我们的教学进度,