文档介绍：第 1 教学周 1第 1-2 节(第1次课) 第1页
教学目的
让学生了解商业空间的基本功能及各功能之间的关系
教学重点与难点
重点:商业空间各功能划分
难点:商业空间各功能之间的关系及各自的内容
教学方法与手段
讲解法、图片分析、实例分析
教学的基本内容
商业空间的功能构成
第一节早期商业空间的特点
一、早期商业空间的购物模式——单一封闭式的购物模式
二、我国传统商业空间功能划分
商业空间
营业厅仓储管理福利及设备用房业务部门
顾客通道售货现场
第二节综合商业空间的功能特点
一、综合商业空间大体上可划分为:
1、营业部分 2、引导部分 3、辅助部分
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教学的基本内容
二、缩合体商业空间的功能组成模式图
三、商业空间各组成部分所占的相对比例
划分比例的原则——应根据、贸易类型、服务类型、营业额大小
我国《商店建筑设计规范》中对各部分面积,定额的参考标准。
建筑面积
营业(%)
仓储(%)
辅助(%)
3000-15000
>45
<30
<25
>15000
>35
<34
<32
3、根据商店规模不同营业空间与其它空间的分配比例
商店规模
销售面积(%)
搬运及储藏(%)
职员休息及办公%
小(专一类型类)
65
25
10
中(杂货店)
55
30
15
大(超级市场)
50
30
20
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教学目的
如何正确的划分商业空间的平面,同时了解平面划分的种类。
教学重点与难点
重点:辐射形平面划分空间
难点:环形平面布置
教学方法与手段
讲解法、图片分析、实例分析
教学的基本内容
第二节空间的平面结构模式
线型平面——所谓线型平面是指所有的商业子空间大
致沿一条线排列的形式
1、分类:
一字形
弧线形
折线形
2、特点:这种形式的统线比较单一,走向明确而具有连续
性,主通道一般为12米~15米,次通道4~6米,
为了避免单调,可有意识地高置交叉、转弯、收放、弯曲等。
二、辐射形平面——各商业子空间的排列路经是由一个中央
公共点朝某几个方向延伸出去。
1、分类
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教学的基本内容
2、特点——这种形式的构成一般受地形的影响较大,且空间不够灵活,购物流线易形成回头路,在运用时应注意尽量使流线连续,可在节点和端头处理为庭或厅空间以形式迂回线,并在端头设核心商店以构成吸引力。
三、环形平面——是以一个或多个形状较规则,规模较大的中庭,庭院或多个商店的集合体为商业空间的组织中心,其他商业子空间环绕其周围展开。
1、分类
单环复合环
2、特点——核心空间十分空出,具有凝聚力,将所有子空间连为整体并形成统线,其适应性强,能够配合多种情况,是现代商业空间常采用的结构模式。
四、群聚形平面——利用商业空间彼此联系的新程度来相互连接,虽然缺乏环形等模式的紧密性与几何规则,但商业子空间有序的群聚组织,能产生对称或轴线等秩序似无序而有序,可适应多变化的用地。
1、分类
通过入口组织通过轴线组织
2、特点——是将各商业子空间聚集在入口或其它某处,或是沿着穿过它们的移动路径布置,形成轴视觉轴线。
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教学目的
让学生从剖面角度来分析、划分空间
教学重点与难点
重点:展廊型剖面形式
难点:空间节点处理
教学方法与手段
讲解法、图片分析、实例分析
教学的基本内容
第三节商业空间的剖面形式
按商业空间的剖面构成形式,商业空间可以大致分为三类:
大厅型——这种类型的商业空间比较完整,中间设有贯通的
中庭,庭院或步行廊作隔断,空间的组织与划分有多种形式,可灵活自由的划分或沿柱网划分,而且应着重考虑流线的设计。
例如:贝聿铬设计的新加坡莱弗士城商业空间采用大厅型的模式,在大厅部设置自动扶梯喷泉,休息小品等,并绕其周围环形布置各个商业子空间,形式连续的环线。
二、展廊型——这种类型是在中央间以贯通的廊或庭空间进行组织,两边的商业空间作挑廊处理,呈展廊的形式,且各楼层地坪高有高差。
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教学目的
让学生了解如何布局如何处理商品的陈列
教学重点与难点
重点:商业空间的商品的布局
难点:商业空间的商品的陈列的多元化
教学方法与手段
讲解法、图片分析、实例分析
教学的基本内容
第五节商品区位与布置原则
商品的布局原则
流线设计原则
(1)商业综合体应设置若