文档介绍：苍南灵溪二高周良军
高中物理课程设置交流
一、高考方案概述
科目
必考:语文、数学、英语
选考:政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等7门设有加试题的高中学考科目中,选择3门作为选考科目
分值
必考:150分/门,得分计入考生总成绩;
选考:选考科目按等级赋分,每门满分100分,以高中学考成绩合格为赋分前提,根据事先公布的比例确定等级,起点赋分40分。
考试
语文、数学考试于每年6月进行。
外语每年安排2次考试,1次在6月与语文、数学同期进行,考试对象限于当年高考考生;1次在10月与选考科目同期进行。
选考科目每年安排2次考试,分别在4月和10月进行。
录取
考生志愿由“专业+学校”组成;
高校分专业确定选考科目范围(不超过3门,考生只需1门符合即可报考)
高校没有确定选考科目范围的,考生在报考时无科目限制。
二、物理学考与选考对比
类别
学考
选考
考试
时间
每年4月、10月(周五)
10:30-11:30(第二门)
每年4月、10月(周五)
10:30-12:00(第二门)
考试
范围
学业水平考试标准
学科指导意见“基本要求”
普通高中课程标准
学考+“发展要求”
卷面
分值
必考题:70分
必考题70分+加试题30分
成绩
呈现
A(15%)、B(30%)、
C(30%)、D、
E (≤5%)
学考合格成绩为赋分前提
起点赋分40分,满分100分,
共分21个等级,等级分差为3分
成绩
使用
毕业要求
可在有效期内自主确定一次成绩记入高考总成绩
模块
内容
物理1、物理2、选修3-1
3-2“电磁感应”、“交变电流”;3-4(删“相对论筒介”); 3-5
三、疑惑:选考科目的竞争是否更为激烈?
等级
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
赋分
100
97
94
91
88
85
82
79
76
73
人数比例(%)
1
2
3
4
5
6
7
8
7
7
等级
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
赋分
70
67
64
61
58
55
52
49
46
43
40
人数比例(%)
7
7
7
7
6
5
4
3
2
1
1
问题1:选考加试题的30分怎么考?试题内容怎么分布?必考题和加试题可能会以什么形式呈现?
名次决定考分
没有最好,只有更好
学生负担更重
思考:避开高手、我为高手的想法
问题2:80分=94分=61分?
必修1、必修2的基本要求增多,意味着学考前70分试题区分度增加
选修3-1基本要求减少,发展要求增多,有几节无基本要求,如:电势差与电场强度的关系,静电现象的应用,带电粒子在磁场中的运动
三、疑惑:何种教学形式达成教学要求?
第五节电势差(2009)
基本要求
,理解电势差的概念。
,并会用这个公式来进行计算。
、负值的意义。
发展要求
理解电势差与电势零点的选取无关。
教学指导意见2009和2014版对比
第五节电势差(2014)
基本要求
知道电势差就是电压。
发展要求
。
,会用该式进行计算。
、负值的意义。
。
教学指导意见2009和2014版对比
必修1、必修2的基本要求增多,意味着学考前70分试题区分度增加
规范的养成,难度的把握
选修3-1基本要求减少,发展要求增多,有几节无基本要求,如:电势差与电场强度的关系,静电现象的应用,带电粒子在磁场中的运动
限定性选修模块难度增大,如:电磁波、动量两章恢复要求,惠更斯原理要求
走班教学,作业辅导形式?
增加课时数,课时哪里来
三、困惑:何种教学形式达成教学要求?
不管从哪个角度都不能让选物理的同学吃亏
我们的共同想法
科目
总人数
选考人数
比例
历史
366
203
%
物理
366
189
%
化学
366
173
%
政治
366
164
%
生物
366
157
%
地理
366
128
%
技术
366
84
%
四、灵溪二高17届高一学生模拟选科情况
高校设置专业方式对学生选科影响
往年文理分科的情况:年段12个班级,8个理科班,4个文科班, % %
往届学生的成绩对学生选科的影响
兴趣!