文档介绍：这是一个真实的故事。据报载:一位游客在饱览了三秦风光之后,问道:“司马迁在此苦修《史记》而名传千古,为什么在西安却见不到他的塑像?”不料有个领导语出惊人:“司马迁算老几?比照现在的干部体制,他充其量相当于副厅级,俺三秦大地地下歇着13个朝代72个皇帝老子,都轮不到挨个塑像呢!”
尽管司马迁多次遭受宫刑,但他忍受住一次又一次的痛苦,还是以顽强的毅力写出了伟大的《史记》。
关于司马迁的高考强句
司马迁在遭受宫刑之后,不得不忍受断腿之苦……
司马迁在被施行腐刑之后,不顾身体的腐烂,写出了千古绝唱《史记》……
我看到司马迁在遭受宫刑之后的伟大成就和伟大愿景,不由感叹:三百六十行,行行出状元。
一代男儿司马迁自愿接受宫刑,就是因为他心中的伟大愿景――那就是大唐还没有一部自己的史书,于是他忍辱负重为大唐完成了《史记》。
“肠一日而九回,居则忽忽若有所亡,出则不知所如往。每念斯耻,汗未尝不发背沾衣也。”
“人固有一死,死,或重于泰山,或轻于鸿毛”
廉颇蔺相如列传
司马迁
一、司马迁和《史记》简介
《史记》是我国第一部纪传(通过记叙人物活动反映历史事件)体通史(不间断记叙自古至今的历史事件)。
“史家之绝唱,无韵之离骚”——鲁迅
司马迁西汉史学家、文学家和思想家。
本纪:记述历代帝王的事迹;
世家:只要记载贵族王侯的史事;
列传:是官吏、名人及部分下层社会人物的传记,少数列传还记载了一些国内少数民族和国外的历史。
表:把错综复杂的历史用简明的表格谱列出来;
书:分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展和现状;
二、时代背景简介:
课文所写事件发生在战国后期,当时秦、楚、齐、赵等七国纷争,以秦力量最为强大,它要统一中国,采取各个击破的战略,对外扩张。
文章思路
[明确]
以蔺相如为主、廉颇为宾,全文写了三个故事。
①第1段: 廉蔺简介
②第2--7段: 完璧归赵
③第8--10段: 渑池之会
④第11-12段: 将相和(负荆请罪)
以时间为序展开叙述
思考:本文以写谁为主,写了哪几个故事?全文按怎样的思路展开叙述的?
一、人物简介
出场身份:
课文介绍:
一贵一贱
一详一略
考虑:有何用意?
①使人遗赵王书:
②愿以十五城请易璧
③徒见欺:
④即患秦兵之来:
第二段
重点词句
送给
以:介词,用,拿
请:敬辞,表请求,可不译