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磊二一��~中等职业学校导游专业职业能力的培养关键词:中等职业学校,导游专业,职业能力,问题和原因,策略中文摘要随着世界经济的发展,人们生活水平的不断提高,旅游将成为人们生活的必需品,消费的时尚。因此,社会对旅游人才特别是导游人才需求日益旺盛。中等职业院校则担负着培育导游专业人才的重任。论文首先分析了国内外旅游能力教育的研究状况,在此基础上通过对导游职业能力的概念和分类的论述,分析了旅游专业学生的能力结构及其意义,研究了影响中等职业学校导游专业学生职业能力培养的因素,认为旅游专业学生能力发展存在的主要问题是:��砺酆褪导�芰ο嗤呀冢���氖导�芰ο�对较差:����淖ㄒ邓嘉�芰�陀τ媚芰Σ睿��语言表达能力欠佳;��整体上学生综合能力欠缺。产生这些问题的主要原因是:��萄�谌莺头椒ǖヒ换��狈Υ葱拢��教学设计过程中不重视理论结合实践;��萄�逑挡缓侠恚��学生自身素质的局限及传统的职业教育理念制约。在对问题进行全面思考的基础上,论文提出了当前中职学校导游专业学生职业能力培养的具体策略:��ü�菇ㄆ稹八�π�教师队伍,进行教学分析,合作教学,找好问题解决的方案;��月糜巫ㄒ笛���谢�灸芰Φ呐�养,包括学习能力、思维能力、分析运用能力、迁移知识的能力培养;���过自我意识训练、在案例教学中进行情商教育,对学生做人能力进行培养;��对学生专业能力的深层次的培养则通过对旅游专业的学生进行审美、讲解、导游实践、合作创新、独立分析处理问题、技能考核、自控能力的培养,从而使得我们培养出来的学生能够迅速适应我国旅游市场经济发展,成为新时代的优秀旅游人才。
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浙江师范大学中职硕士学位论文������������������������������琫��������甇��������������疭,.,●�
目录中文摘要⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯�二、中等职业学校导游专业学生职业能力内涵解析⋯⋯⋯⋯⋯⋯一�三、中等职业学校导游专业职业能力培养的现状和问题⋯⋯⋯⋯..�����⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·�一、绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.���国内外研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..���研究目的及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.���中等导游职业教育的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..���导游员⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.���能力概�觥�����������������������!�������������职业能力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���导游职业能力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���我国导游队伍培养存在的主要问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���浙江省中等职业学校导游专业职业能力培养的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���中职学校导游专业学生职业能力培养产生问题的原因分析⋯⋯⋯⋯�目录��械戎耙到逃�����������������������������械鹊加沃耙到逃���������������������������加卧钡睦从伞����������������������������加卧钡亩ㄒ濉����������������������������加卧钡姆掷唷����������������������������芰Φ亩ㄒ濉��������������������������������芰Φ姆掷唷�����������������������������耙的芰Φ慕缍ā�����������������������������耙的芰Φ墓钩伞����������������������������加畏�竦哪谌荨�����������������������������加沃耙的芰Φ墓钩伞���������������������������瞬排嘌�婺2还淮螅�加卧钡哪炅洳愦涡