文档介绍：第七章实验法
《体育科学研究方法》编写组
科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。
——(意大利)伽利略
学习目标
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目录
第一节实验法概述
第二节实验研究的程序
第三节实验研究计划的基本内容
第四节实验设计的原则
第五节实验的效度
第六节常用的实验设计方法
第一节实验法概述
实验法是指研究者按照研究目的,充分地控制实验的环境,创设一定的实验条件,科学地选择实验对象,以确立自变量与因变量(反应变量)之间的因果关系的一种研究方法。
一、实验的基本要素与实验的基本条件
自变量(实验处理)
实验对象(被试)
因变量(观测指标)
(一)实验的基本要素
(1)多数自变量是可以被研究者操纵的;
(2)自变量的变化主要有以下几种方式:
①不同种类的自变量,如运动与营养补剂;
②某种自变量的出现与不出现,
如采用有氧运动模型和不运动;
③同一种自变量的不同水平。
(3)实验自变量的水平或类型有时被称为实验处理。
表7-1 实验处理举例
实验变量
可能的水平
动物的服药量
5g
10g
15g
体育教学的教学方法
分组教学
集体教学
个别化教学
训练时间(每天)
15分钟
30分钟
60分钟
治疗类型
只用药物
只锻炼
药物和锻炼混合
(1)实验对象是研究者设计的实验处理的对象、应用范围等。
(2)研究者操纵和控制自变量是通过对实验对象进行实验处理实现的。
(3)实验对象是接受实验处理的参与者,通常称之为被试。
(1)研究所测量的变量就是因变量。
因变量是由自变量引起变化的变量,所以自变量也被称作原因变量,因变量则被称为结果变量。
实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系,其基本内同是考察自变量对因变量的影响,即考察实验处理因素对因变量的影响。
(2)在明确因变量的过程中,需要对因变量进行界定,即给因变量下操作性定义,把抽象的变量转化为可观察的、可度量的观测指标。