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蚌埠七中九年级中考古代诗歌梳理.ppt

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蚌埠七中九年级中考古代诗歌梳理.ppt

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文档介绍

文档介绍:古代诗歌梳理(34首)
蚌埠七中杭法刚
《观沧海》(曹操)
《观沧海》(曹操)
东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,进草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
【知识梳理】
:①碣石(jié )②澹澹(dàn dàn)③竦峙(sǒng zhì)
:①东临:登上,有游览的意思②沧海:“沧”:通“苍”,青绿色;海:渤海③水何:多么④竦峙:高高地挺立,“竦”“耸”,高;峙:挺立⑤星汉:银河⑥至哉:极。
:东临/碣石,以观/沧海。 :歌颂祖国壮丽的山河,透露出作者热爱祖国的感情,激起了诗人要统一祖国的强烈愿望。
重点文段阅读(1)
1. 根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在括号里。(2008浙江省中考) 读《龟虽寿》《观沧海》,我们可以感受曹操的( 1 )读《望庐山瀑布》《月下独酌》,我们可以领略到李白的( 2 ) 读《春望》《石壕吏》,我们可以体会到杜甫的(3 ) ——古诗苑中,姹紫嫣红,个性纷呈。         .
重点文段阅读(2)
2 阅读〈观沧海〉完成下列各题(2010年岳阳市中考)
(1)这首诗以“  ”字总领,全诗借景抒情,表达了诗人。                 (2)请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起。”所表现的画面描述出来。
3 阅读下面文章,回答以下问题(2011年中考预测)
(1)第2~4句描写沧海景象,有动有静,如“_____”,写的是动景,“_____”,写的是静景。(2)第5~6句中的“若”字用得好,请你说说好在哪里。
《次北固山下》(王湾)
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
【知识梳理】
:①青山(qīng)②绿水(lǜ)③潮平(cháo)④残夜(cán)
2. 释义:①次:路途中停宿②客路:旅途③青山:北固山④风正:风顺而和⑤前:向前航行。
:客路/青山/外, 行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔, 风正/一帆/悬。海日/生/残夜, 江春/入/旧年。乡书/何处/达, 归雁/洛阳/边。
4. 感情:表达了作者对家乡的思念。
【重点文段阅读】
1、阅读《次北固山下》完成下列问题(2009年长沙中考)
(1)请写出“海日生残夜,江春入旧年。”这两句诗的大意:
 (2)下列对诗句理解分析不正确的一项是(     )
《次北固山下》中的“次”是“游览”的意思,表明诗人写诗的地点。
“客路”后写“行舟”,神驰故里的漂泊羁旅之情,流露与字里行间。
C、这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整,这时候律诗的一个重要特征。
“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
【重点文段阅读】
2. 阅读王湾的《次北固山下》,完成问题(2008年青海中考)
(1)这首诗最后两句表现了作者的思想感情。
(2)请描述加横线的诗句在你脑海中的画面。(不超过40字)
【重点文段阅读】
3. 阅读王湾的《次北固山下》,完成问题。(2008年河南中考)
(1)这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?(2分)
(2)“海日生残夜,江春人旧年”一联,历来被人称道。请选一个角度,作简要赏析。