文档介绍：有理数的减法
有理数的减法
有理数的减法
有理数的减法
有理数的减法
有理数的减法
有理数的减法
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有理数的减法
一新课引入
这是北京冬季里的一天,白天的最高气温是10℃,夜晚的最低气温是-5℃(如图).这一天的最高气温比最低气温高多少?
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有理数的减法
一新课
问题1:你能用两种方法算出10-3=7 的结果吗?
问题2:通过上题的计算,想一想减法计算是否可以转化为加法计算呢?
问题3:你能总结出有理数的减法法则吗?
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有理数的减法
有理数的减法法则
减去一个数,等于加上这个数的相反数.
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有理数的减法
典型例题
例1 计算(1)(-3)-(-5); (2)0-7;
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有理数的减法
例2 计算(1)-(-);
(2)( )- .
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有理数的减法
课堂练****br/>一、填空题
(1)3-(-3)=___;
(2)(-11)-2=______;
(3)0-(-6)=___;
(4)(-7)-(+8)=_____;
(5)-12-(-5)=______;
(6)3比5大_______;
(7)-8比-2小______;
(8)-4-( )=10;
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有理数的减法
(9)如果, ,则的符号是______;
(10)用算式表示:珠穆朗玛峰的海拔高度是8848
米,吐鲁番盆地的海拔高度是-155米,两处高度相
差多少米____.
(1)两数相减,差一定小于被减数.( )
(2)(-2)-(+3)=2+(-3).( )
(3)零减去一个数等于这个数的相反数.( )
(4)方程在有理数范围内无解.( )
(5)若, , , .( )
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有理数的减法
课堂小结
本节课主要学****了有理数的减法法则及应用。有理数的减法法则是一个转化法则,-,在有理数范围内,减法总可能实施.
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有理数的减法
布置作业
:,,
.
:课本第84页中5、8.
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