文档介绍：年月
第 6 卷第 3 期读与写杂志 2009 3
Vol. 6 Read and Write Periodical March 2009
SPSS 软件在试卷质量分析中的应用
王雪邓振伟陈玲田七
武汉交通职业学院武汉军械士官学校湖北武汉
( ; 430075)
摘要:本文详细阐述了 SPSS 软件在试卷质量分析中的应用,包括基本描述性统计分析;试题的难度、区分度分析;整个试
卷的信度和效度分析;目的是帮助广大教师能够运用 SPSS 软件对试卷进行定量分析,提高教师编制试卷、独立分析试卷
的水平。
关键词:SPSS 统计难度区分度信度效度
中图分类号: G642 文献标识码: A 文章编号:1672-1578(2009)3-0074-02
时成绩定义为然后在相应的标签名中进行注释在
1 试卷分析的重要性 daily, 。 Type
试卷分析是教学工作中的重要组成部分同时也是每个教标题下定义各个项目的类型其中学号定义为类型题号
, , String 、
师必须完成的工作通过对试卷进行分析可以反馈学生学时成绩定义为类型其余选项使用默认即可如图
。, Numeric , 。
果和教师教学效果帮助教师发现教学活动中的薄弱环节提高所示
, , 1 。
教学质量全面的试卷质量分析工作量很大目前尚无较好的试数据录入
。,
卷质量分析软件我们尝试用软件进行分析该软件能够点击标签将份试卷按照各部分得分情况和
。 SPSS , Data View , 47
满足试卷分析的全部指标他们的总成绩平时成绩输入到相应的表格中如图所示
。、。 2 。
2 原始数据录入 3 基本描述性统计分析
下面我们以火药分析基础期末考试试卷为例来说明各个主要包括参加考试的学生总数缺考人数每个部分的最高
《》、、
指标的实现方法分最低分极差平均分标准偏差方差等
。、、、、( ) 。
试卷结构在试卷质量分析数据中运行菜单
, :Analyze→Descriptive
本试卷满分分有两个部分组成客观性试题与主观把除平时成绩外的所有变量加入到
( 100 ) : Statistics→Descriptives,
性试题其中客观性试题共分占主观性试题共中点击选项对话框选中
, 40 , 40%, 60 Variables , Options , Mean、Minimum、
分占具体情况见表点击再点击
, 60%。 1。 Maximum、Range、、Variance。 Continue,
表分值分布表运行后得到结果如表所示
1 OK。 2 。
客观性试题主观性试题表 2 描述性统计分析表
题型 q1 q2 q3 q4 q5 q6
分值 20 10 10 30 20 10
注:q1 是填空题、q2 是选择题、q3 是判断题、q4 是简答题、
q5 是问答题、q6 是计算题
数据定义
4 难度分析
试题难度是指测验题目的难易程度难度系数一般用字母
,
表示且对是非题和论文型的题目我们可以统一
P , 0<-P<-1。,
为全体学生某题的平均得分某题规定的最高得
P=M/W(M: ;W:
分对于选择题我们先计算得出难度系数然后再根据公式
)。 P,
为选项个数算出矫正难度系数单项选择
cp=(kp-1)/(k-1)(k ) cp。(
题学生可能随机猜测此公式能排除这种影响试题难度系数与
, )
试题实际难易程度正好相反越大表示能够正确解答该题的学
,
生越多试题越容易而越小则试题越难一般认为难度适中更
, 。,
能客观地反映出学生的学习效果情况多数试题应分布在
, ~
之间选拔性测试为左右为宜通常期末考试为目标参照性
, ,
考试可适当偏高全卷平均难度以左右为宜为正常
, , ,~ 。
根据表很容易得到各个部分的难度系数如表所示
2, , 3 。
表 3 各个部分的难度系数
项目 q1 q2 q3 q4 q5 q6
平均分
满分 20 10 10 30 20 10
难度系数 *
注:q2 的难度系数为矫正难度系数
在软件中点击标签在标题下
SPSS , Variable View , Name 5 区分度分析
定义学号题号总成绩平时成绩其中总成绩定义为平下转