文档介绍：《数字电子技术》教学大纲
拟稿:电子技术教研室审定:应用技术学院
一、大纲说明
(一)性质、任务与目的
本课程是应用电子技术、计算机控制技术、计算机应用与维护和机电技术等专业必修的重要技术基础课。
主要任务是使学生获得数字电子技术的入门知识,掌握数字电路的基本工作原理、分析方法和基本技能,培养学生分析问题和解决问题的能力。
目的是为今后深入学习有关专业课和从事数字电子技术方面的实际工作打下基础。
(二)选用教材和参考书
教材: 《脉冲与数字电路》(第三版) 陈立万、唐建国主编, 中国物质出版社
参考书:《数字电子技术基础》(第二版) 周良权、方向乔编, 高等教育出版社
《数字电子技术基础》(第四版) 阎石主编, 高等教育出版社
《电子技术基础(数字部分)》(第四版) 康华光主编,高等教育出版社
《电子技术(数字部分)》付植桐主编,高等教育出版社
《数字电子技术》(第四版)宋学君主编, 科学出版社
《现代数字逻辑电路》江国强主编, 电子工业出版社
《数字电子技术基础》邹逢兴主编, 国防科技大学出版社
《数字电子技术》(第四版)侯大年主编,电子工业出版社
《电子技术基础(数字部分)》(第四版)杨华主编,高等教育出版社
(三)教学方法与考核
以课堂讲授为主,通过布置适当分量的课外习题,培养学生独立分析问题、解决问题的能力。通过实验课程的开设,巩固和补充课堂讲授知识,扩大学生知识领域,同时培养学生的实验技能和科学的工作作风。
成绩考核以笔试闭卷考试为主,结合平时实验、作业成绩、提问情况、出勤率进行综合评定。
二、学时分配表
教学内容
学时
第0章绪论
1
第一章数制与编码
3
第二章逻辑代数及其化简
8
第三章集成门电路
10
第四章组合逻辑电路
10
第五章集成触发器
6
第六章时序逻辑电路
12
第七章脉冲单元电路
8
第八章大规模集成电路
6
第九章模/数转换器与数/模、转换器
6
合计
70
三、教学环节
本课程是电子专业基础课程,理论性和实践性均较强,是本专业的基础课程。在教学方法上,采用课堂讲授,课后自学,课堂讨论等教学形式。
(一) 课堂讲授
本课程属基础课程,涉及到一门新的数学知识,在讲述的过程中尽量联系生产生活实际,注重各种电路的外部特性和与实际应用的联系,不要陷入各种电路内部结构的具体分析中。在教学中要求同学重点掌握基本概念、基本原理和基本设计方法,要着重培养学生定性分析、定量分析和实际系统的设计能力,在课程内容方面既要保持理论的系统性,又要注意联系实际,并且重视技术科学的一般方法学的培养。
(二)课后自学
为了培养学生整理归纳,综合分析和处理问题的能力,每章都安排一部分内容,课上教师只给出自学提纲,不作详细讲解,课后学生自学。
(三)课堂讨论
课堂讨论的目的是活跃学习气氛,开拓思路。教师应认真组织,安排重点发言,充分调动每一名同学的学习积极性,做好总结。
(四)习题课
习题课以典型例题分析为主,并适当安排开阔思路及综合性的练习及讨论。(课时已包括在前述学时分配中)。
(五)课外作业
课外作业的内容选择基于对基本理论的理解和巩固,培养综合分析、判断能力以及设计能力时测验
为及时了解教学