文档介绍：2012年笃山乡义务教育均衡发展工作
责
任
书
笃山乡人民政府
二O一二年
笃山乡义务教育均衡发展工作责任书
一、责任主体
全乡一所初中、一所完小、6所村小是推进本校义务教育均衡发展的责任主体,校长全面负责本校义务教育均衡发展工作的实施。
二、责任目标
全乡8所中小学校通过实施“五大工程”,校校达到“学校布局合理化、基础设施标准化、师资配置均衡化、教育管理精细化、教学质量优质化”的目标,推进全乡义务教育事业协调、均衡、健康、持续发展,接受并通过省政府义务教育均衡发展评估验收。
三、责任内容
(一)科学制定发展规划及保障
1、学校制定有《学校“十二五”教育发展规划》,将均衡发展纳入其中作为重要内容。每年度工作计划、工作总结均有均衡发展工作内容。
2、建立了校内义务教育均衡发展目标责任制和问责制,将义务教育均衡发展工作目标完成情况纳入对校长、教师年度工作绩效考核的重要内容。
(二)坚决完成标准化建设任务
3、学校新建、改扩建项目必须保证质量、按时完工。
4、校园布局合理。校园占地面积与办学规模相适应;生均校园面积、校舍面积符合国家标准;教学、运动、生活等功能区域相对独立。
5、校容校貌改观。搞好学校运动场地和运动设施建设;校园绿化、硬化达到国家规定标准,环境优美;文化建设有特色,育人氛围浓厚。
6、教学设备齐全、使用规范。学校实验室及各功能教室、活动室的数量与学校规模相适应;实验室、多功能教室、活动室等教学及教辅用房基本符合国家规定标准,基础设施配置基本规范;教育技术装备达标,教学仪器、器材品种和数量配备基本达到国家规定标准;加快现代教育教学手段建设,实现“班班通”;学校藏书量达到相关规定。
(三)不断提高教育教学质量
7、办学行为规范。(1)规范招生行为。坚持“划片招生、就近入学”原则,适龄儿童、少年入学率达到100%,初中三年巩固率达到89%以上。(2)无办重点校、重点班现象。合理配置师资,确保学生接受公平教育;推行小班额教学。(3)规范课程设置。开齐课程、开足课时;落实地方课程、校本课程和综合实践课程;安全教育进课堂。(4)减轻学生课业负担。严格执行各级关于中小学作息时间的规定;无
利用节假日、公休日、课余时间组织学生有偿补课现象;无乱订滥印教辅资料现象;制定有效减轻学生课业负担的措施,学生课业负担控制在合理范围。
8、教学质量提高。深入推进“三五七”高效课堂建设,着力提高课堂教学效率,加强教学环节的管理和考核,全面提高教学质量。
9、德育效果突出。以“五园”创建为载体,加强学校文化建设,实行“一校一品”、“一校一景”,形成德育品牌,提高德育实效。
10、体艺成绩显著。全面实施《国家学生体质健康标准》;保证中小学生每天一小时校园体育活动;“大家唱大家跳”艺术活动每学期开展,100%覆盖班级学生。
(四)切实加强教师队伍建设
1、加强师德师风建设。学校师德建设要重效果,要增强教师责任意识,增强教师职业幸福感,无师德失范现象发生。