文档介绍：思想道德素质论文班主任论文
班主任工作引领学生素质的培养
在全面推行素质教育的今天,教育家把“素质”这一抽象的名词解释为:走出校门,学生身上所剩下的东西。即学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。而这些能力的培养正是班主任每天工作的积累。因此,在培养符合社会发展需要人才的事业中,班主任起着较为重要作用。
一、营造良好班风,培养学生的思想道德素质
苏霍姆林斯基说:“没有感情,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养伪君子。”要做好班主任,首先要有爱心。对有感情创伤和心理障碍的同学,我给予他们细腻的爱,开导鼓励他们走出生活中的阴影;对感情易于冲动的同学,则给他们以温柔的爱,并告诫他们要谦和,要冷静;对品学兼优的同学,则给他们以严格的爱,并不断提醒他们学无止境……这样,真正思学生所思,想学生所想,才能触动孩子的心灵,从而培养出有个性、有发展、创新的学生。其次,要为班级树立奋斗目标。这个共同的目标,会让每个同学都为之努力,形成一种无形的凝聚力。在这样的班级中,学生心情愉快,学习主动,没有压抑,并勇于为它服务,为它争光。
二、培养学生干部,训练学生的组织管理能力
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:①要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;②在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;③培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
三、创设竞争机制,提高学生的心理素质
让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会,我们更应增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样,才能使学生将来能适应社会的发展。因此,我在班级中建立竞争机制,创造竞争气氛。
(一)人人都有一个竞争对手。
每个学生自找一名水平相当的对手(我依据学生的可比性,稍作调整)。让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字,竞争对手比学习、比思想、比体育。每次考试、比赛之后,谁输,输了就把个人竞赛中的“万里马”送给对方,以便时时激励双方。有一次,我们班的何晓威语文单元测验考完之后,迫不及待地来问我分数,当他知