文档介绍：科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示, 发明了潜水艇。
人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在 1903年发明了飞机。
30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的
人类的“老师”
课文导读
现象,造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久,人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键所在。现在,飞机设计师吸取了这一教训,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。
从前, 在大海中航行的轮船,虽然头是尖尖的,但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸,
却常常轻而易举的超过海轮。这是什么原因呢? 科学家们仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线体”,而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。工程师模仿鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度。
一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点, 设计出人民大会堂等许多著名建筑。
此外,人们模仿袋鼠造出了会跳越的越野汽
车,模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……
自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!
段意园地
1、科学家……“老师”:科学家从鱼儿在水中升降的现象中得到启示,发明了潜水艇。
2、其实……一种(过渡段):自然界有很多生物可以充当人类的“老师”。
3、人类……新式飞机:科学家研究了鸟儿飞行的原理,发明了飞机,又从蜻蜓那里找到了防止事故的方法。
4、从前