异分母分数大小比较.ppt

文档介绍：异分母分数大小比较
青岛版五年制五年级数学上册
学****目标
,并能正确的比较异分母分数的大小。
,提高通分的熟练程度。
、恰当的选择异分母分数大小比较的方法,进一步培养学生的分析能力、提高同学们解决问题的能力,发散同学们的思维。
复****1
⑴ 2和 7的最小公倍数是( ) 。
3和9的最小公倍数是( )。
14
⑵ 4和 10 的最小公倍数是( ) 。
⑶
⑷
3
20
4
18
14
27
6
12
15
24
。
。
比较下列各组两个分数的大小。
复****2
<
<
>
<
,
分子大的分数比较大。
,
分母小的分数比较大。
小组探究 1
把和化成分母相同的分数。
通分
通分时注意:
。
。
小组探究 2
比较下面分数的大小。
想:先通分,再比较大小。
和
和
过关测试选择
过关测试A
过关测试B
过关测试C
勇往直前
过关测验A
<
比较下列各组两个分数的大小。
>
<
=
>
3
4
1
4
○
9
11
○
7
11
>
>
1
5
1
3
○
<
4
7
4
9
○
>
过关测验B 判断
×
(6)通分与约分都是运用分数的基本性质。( )
√
(3) 。( )
×
(4)通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。( )
√
(1)把几个分数化成分母相同的分数,叫做通分。( )
( 2)分数的分子和分母都乘一个数,分数的大小不变。( )
(5)通分后,分数的分子、分母变了,但分数大小不变。( )
√
×