文档介绍：第五单元复****br/>《鸟语》
这是一篇文质兼美的,主要讲述了,体现了“我”对鸟儿的之情,以及和谐。
《鸟语》
这是一篇文质兼美的散文,主要讲述了“我”与鸟儿的交流,倾听并揣摩鸟语的情景,体现了“我”对鸟儿的喜爱之情,以及人与自然的和谐。
“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊!”这句话中的“公冶长”意思是: 。作者最喜欢和对话,在对话中我知道了要。喜鹊“”的叫声像在报喜:“”。虽然它的“话”常常不能应验,但总能给人以和,给生活不少。作者一听到鸟儿的叫声便以“”自居。他从的燕子那里,认识到;从的大雁那里,懂得了;从的苍鹰那里,学到了……
“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊!”这句话中的“公冶长”意思是:懂鸟语的专家。作者最喜欢和布谷鸟对话,在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜:“喜事到家,喜事到家”。虽然它的“话”常常不能应验,但总能给人以希望和安慰,给生活增添不少乐趣。作者一听到鸟儿的叫声便以“知音”自居。他从终日忙碌的燕子那里,认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里,懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍鹰那里,学到了勇敢顽强的精神……
还可以学到什么?
《天鹅的故事》
本文主要讲述了场面,反映了天鹅、的精神。
《天鹅的故事》
本文主要讲述了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的神奇壮观的场面,反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。
《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是,它具有、的精神;在它的带动下,天鹅群一起破冰, 最终取得胜利, 看出天鹅群具有的精神,这些都值得我们人类学****文中3次写到天鹅的叫声:“克噜——克哩——”,第一次叫声是在说:“?”第二次的叫声是说:“!”第三次的叫声是说:“!”
《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是老天鹅,它具有勇敢、奉献的精神;在它的带动下,天鹅群一起破冰,最终取得胜利,看出天鹅群具有团结拼搏的精神,这些都值得我们人类学****文中3次写到天鹅的叫声:“克噜——克哩——”,第一次叫声是在说:“冰封湖面,没有吃的,怎么办?”第二次的叫声是说:“兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!”第三次的叫声是说:“胜利啦!我们有食物吃啦!”
文中两个比喻“”“”用得非常恰当。“石头似的”说明。“镜子似的冰面”不仅,也暗示。
“接着是第二次,第三次……”中的省略号表明。