文档介绍：孔孟论学****br/>教学目标:
1、了解作者资料;
2、掌握本文重点实词和虚词的意义和用法,疏通文意,理解重点词句意思;能准确流畅地朗读并背诵课文,理解运用课文中关于学****的名言警句;
3、理解积累由本文衍生出来的成语;
4、掌握孔孟的学****之道;联系自己的实际学****理解文中提出的学****之道。
6、学****古人深邃的读书精神,培养良好的读书、学********惯。
孔子(前511-前479),名丘,字仲尼。鲁国人。春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家学派的创始人。《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,共二十篇。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时,朱熹把它《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。被后人尊称为“圣人”.
政治思想的核心是“仁”。自汉代以后,孔子的学说成为两千余年封建文化的正统,影响极大。
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他首开私人办学、讲学之先河,有教无类,循循善诱。相传有弟子三千,贤弟子七十二。在我国历史上,他是致力于教育事业的第一人。他从事《诗》《书》《礼》《易》等古籍的整理工作。近世学者经考证认为,《春秋》是鲁国史,可能曾经孔子修订。
《论语》是孔子的弟子及其再传弟子记录孔子及其弟子言谈行事的著作。采用语录体,以记言为主。
孟子(约公元前372—约前289)名轲,字子舆,战国人。被后世人尊称“亚圣”他是儒家学派中思(子思)孟(孟轲)学派的主要代表,我国历史上著名的思想家。《孟子》,是孟子及其门人所著散文集,其间杂有弟子的话语。《孟子》现存“内书”七篇。
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战国时期,各诸侯国互相攻伐兼并,孟子标榜唐虞三代之德。提倡“仁政”“王道”,不能为世所用。他曾往见齐宣王,宣王不能用。又到魏,见梁惠王,惠王认为他的主张迂阔不合时宜。
给带下划线的字注音:
论语不亦说乎
学而不思则罔,思而不学则殆
不悱不发举一隅
奕之为数辟若掘井
流杵也
论语 lún    不亦说乎yuè  
学而不思则罔, wǎnɡ
思而不学则殆 dài
不悱不发 fěi   举一隅 yú   
奕之为数 yì  
辟若掘井 pì  流杵也chǔ
您——做对了吗?
积累重点字词
第一段:
而
时<br****br/>说
表顺接关系的连词
按时,在一定的时候
温****实****br/>通“悦”,高兴,愉快。
译文:学过的知识,按一定时间去复****它,不也高兴吗?
积累重点字词
第二段:
故
而
可以
为
矣
旧的,这里指已经学过的知识。
表顺接关系的连词。
古:可以把今:表示许可可能
做,成为
句尾语气词,相当于“了”
译文:温****旧的知识,进而能有新的体会、新的发现,就可以做老师了。