文档介绍：三、波浪
【教学目的】
1、学习3/4拍,鼓励孩子们用动作准确地去体现节拍。
2、用“大波浪”、“小波浪”反应节拍的想象力和创造力。
3、培养学生对春天的喜爱之情。
【教学重、难点】
学习3/4拍,鼓励孩子们用动作准确地去体现节拍。
【教学准备】
《波浪》组合视频、伴奏音乐
【教学课时】 3课时
【教学内容】《波浪》组合
 
第一课时
教学过程:
一、组队进律动室。
1、组织学生“吸跳步”走进律动教室,依次排成两排。
2、师生问好。
二、基本功训练:
1、压腿
2、压肩、甩肩、下半腰
3、踢腿
三、复习
1、《吸跳步和敬礼》组合
2、《音乐反应》组合
备注:1、学生和老师一起表演
2、学生看老师手势表演
四、新授:
1、教师表演《波浪》组合,学生欣赏。
2、出示伴奏曲《春雨》。
①教师讲解歌词大意。
沙沙沙沙沙沙沙沙,春雨春雨轻轻下,
沙沙沙沙沙沙沙沙,春雨春雨轻轻下,
小种子喝着雨水,一点一点发新芽,
小苗苗喝着雨水,一天一天快长大。
②教师读一句,学生跟着读一句。
③教师示范用3/4拍的节拍边拍手边读歌词。
x x x | x x x | x x x | x x —|
④分组读歌词。(A、B组)
⑤按节奏拍手读歌词。
⑥学生独自练习,教师指导。
⑦比一比,谁读得最好。
 
4、练习“双跪坐背手”
①教师示范。
双跪坐:跪地大腿与小腿屈叠在一起:小腿的膝盖、胫骨、脚背贴地,臀部坐于脚跟上,双膝并拢。“上体”直立。
背手:双臂成圆弧形背于身后,手心朝后双手叠放在骶骨位置上双肩展平。肘向身体正旁,
②学生学习。
5、学习“波浪”
①教师示范。
“小波浪”也叫“小三节”,是以手部的上提下压运动模拟波浪动作。“上提”时手腕、手掌、收至一次上提,手成抓握状。“下压”时,手腕、手掌依次下沉,并使手腕和手掌绽开,手指上翘。
②学生学习。
③分组练习:做“小波浪”时,要求手经抓握状,指尖摸手心再手掌展开,手指上翘,双手与腿部距离拉开。
④配合音乐练习。
6、视频表演《波浪》组合,学生欣赏,使学生有完整的印象。
,学生随音乐做“吸跳步”走出律动教室。
音乐伴奏:
 
第二课时
【教学过程】
一、组织教学:
1、组织学生“吸跳步”走进律动教室,依次排成两排。
2、师生问好。
二、基本功训练:
1、压腿
2、压肩、甩肩、
3、踢腿
 
三、新授:
1、视频表演《波浪》组合,学生欣赏。
2、复习
①“双跪坐背手”。
双跪坐:跪地大腿与小腿屈叠在一起:小腿的膝盖、胫骨、脚背贴地,臀部坐于脚跟上,双膝并拢。“上体”直立。
背手:双臂成圆弧形背于身后,手心朝后双手叠放在骶骨位置上双肩展平。肘向身体正旁,
②“小波浪”“大波浪”
“小波浪”也叫“小三节”,是以手部的上提下压运动模拟波浪动作。“上提”时手腕、手掌、收至一次上提,手成抓握状。“下压”时,手腕、手掌依次下沉,并使手腕和手掌绽开,手指上翘。
③跟音乐打节奏
3、教师示范动作:
音乐伴奏曲 2/4拍
 
[前奏]    准备动作:“双跪坐背手”(见场记六)
[1]--[2]   右手旁“大波浪”带“双跪立”(见图5)。
[3]--[4]