文档介绍：学********惯论文策略研究论文:培养小学生学********惯的策略研究
【摘要】国内外教学研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学****的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。而在信心、意志****惯、兴趣、性格等主要非智力因素中****惯又占有重要位置。
【关键词】学********惯;策略研究
the development primary school living a study habit of strategy research
li lin-lin
【abstract】domestic and international teaching research statistics data enunciation, for great majority student to say, study of quality, 20% relate to intelligence factor and 80% and non- intelligence factor be habitually occupy again in the confidence, will, the habit, interest, personality's etc. mainly the non- intelligence the factor importance position.
【key words】study habit;strategy research
国内外教学研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学****的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。而在信心、意志****惯、兴趣、性格等主要非智力因素中****惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者,无一不具有良好的学********惯。养成良好的学********惯,有利于建立稳固的生理和心理的"动力定型"。长期有规律地安排学<br****的人,便可以养成良好的学********惯。这种良好的学********惯的形成,至少有三个方面的好处:
养成良好的学********惯第一个方面的好处是,可以通过生物钟、通过条件反射自动提醒你自觉地去做应该做的事。比如每天早晨及时起床,自觉地为上学做好一切准备;上课铃声一响自觉地跑回教室----做好上课的准备;如果不是靠****惯,这许许多多看似平常的事做起来就会显得手忙脚乱,甚至丢三落四,以至于使你动辄被动,心烦意乱。
养成良好学********惯的第二个方面好处是,可以发挥下意识的作用。下意识的特点是直接受****惯的支配。一个具有良好学********惯的人,他的下意识会随时随地支配他按照平时****惯了的套路做那些与学****相关的事,使之在不知不觉中,事情做得轻轻松松,有条有理。
养成良好学********惯的第三个好处是,可以调动潜意识为学****服务。一个养成了良好学********惯的人,他对学****有一种亲合心理,他从心底里把学****当成了第一需要,当成了乐趣。甚至连睡眠做梦的内容也都与学****相关。这也是潜意识在发挥作用。
那么在小学阶段, 该如何培养学生良好的学********惯呢?
,循序渐进,逐步发展
心理学研究表明:学********惯在小学低年级就形成了,以后如果不给予特别的教育,形成的****惯很难有多大的改进,所以尽早使学生养成良好的学********惯是很重要的。学生在年龄小时****惯既容易建立,也易于巩固,不良的学********惯若被及时发现也易于纠正,等到不良****惯越积越多并稳固定形时