文档介绍：早教中心亲子活动方案
活动动准备:皮球一个
1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圈,宝宝坐在家长的面前,教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。
2、教师情绪饱满,面带微笑,进行自我介绍。
教师:各位家长、宝宝,大家好!欢迎大家来参加活动,我是**老师“。向宝宝挥挥手说:”宝宝好!请宝宝也小手挥一挥,来向老师打招呼。”
3、介绍点名活动“滚皮球”
教师滚动皮球,皮球滚到谁边上,谁就上来介绍自己。
指导语:今天的主要是为了让宝宝能大方的介绍自己,知道自己的基本情况。家长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往,愿意挥手与别人打招呼。
活动目标:提高家长的卫生意识,让家长指导养成孩子正确洗手和良好洗手****惯的重要性。
1、与家长交流讨论:宝宝在家饭前便后都洗手吗?经常洗手有什么好处?不洗手有什么坏处?洗手时应该注意些什么?
2、教师指导家长边念儿歌边指导宝宝洗手。
儿歌:洗手歌
小朋友们来洗手,拉拉袖,湿湿手,
抹上肥皂搓一搓,清清水里冲一冲,
甩一甩,擦擦干。
活动目的:
1、发展宝宝手部动作。
2、让宝宝尝试语言口令与动作配合。
3、学****手部动作:拍拍,敲敲,转转。
活动准备:《小手拍拍》
小手拍拍,嗒嗒。小手拍拍,嗒嗒。小手拍一拍,嗒嗒嗒。啦啦啦,啦啦啦啦啦啦啦。
小手敲敲,咚咚。小手敲敲,咚咚。小手敲一敲,咚咚咚。啦啦啦,啦啦啦啦啦啦啦。
1、先请小朋友和老师一起来学****一些手部的基本动作,如小手拍拍,小拳头敲敲等。
2、跟着音乐,小朋友自己做动作。
3、跟着音乐,小朋友和爸爸妈妈一起合作玩音乐游戏。
活动准备:各种形状、设计或颜色的积木
活动过程:先从一堆积木开始,逐渐给宝宝搭一座高楼。宝宝可能想帮你,或者他大概更喜欢一直等到你搭完了,再把高楼推倒,并以此为乐。在搭建过程中,要一直和宝宝说话,要么边搭边数积木的块数,要么说出积木的不同颜色。告诉宝宝,你打算搭一个大的还是小的高楼。看着你刚搭好的高楼坍塌下来,会促进宝宝因果意识的发育。
活动目标:
,感知物体颜色。
,增进亲子感情。
活动准备:
背景音乐《多啦A梦》,彩虹伞1把,红色颜料,纸盘1O个,抹布1O块,图画纸1O张,盘子10个,布娃娃。
对家长的指导语:,体验活动的快乐。
(1)教师从手指游戏“开小花”自然过渡到用手指蘸颜料点画小花。教师示范点画的过程,并指导家长引导宝宝选择自己喜爱的颜色用手指点画。
(2)家长和宝宝合作点画小花。
活动的重点是帮助家长指导宝宝用指尖和指腹点画小花。
活动准备:滑梯1座。
活动过程:
,教师挥手与家长、宝宝打招呼,家长带宝宝挥手回应。
:“哪个宝宝勇敢地上来坐滑梯,并告诉大家你是谁?”教师有序地请宝宝上来坐滑梯,协助宝宝爬上滑梯并滑下后,抱住宝宝站立并问宝宝:“勇敢的宝宝叫什么?”家长协助宝宝大声介绍名字:“我叫×××。”其他家长、宝宝一起拍手表扬:“×××、×××,真勇敢。”
,直到每个宝宝都被介绍到。
早教中心亲子活