文档介绍：福利院社会实践心得
本文是有关到福利院参加社会实践活动后的心得体会,欢迎阅读,本人搜集整理。
福利院社会实践心得1
如今生活条件好了,孩子什么都不缺了,吃的不缺,鸡鸭鱼肉已算平常,进口零食常放桌上;穿的不缺,一个小孩,身上没有一件两件名牌,好像不大像话;学****用具更不缺,钢笔、本子是成批买的。社会和家庭给孩子创造很好的物质环境,应该说孩子其实应该是什么也不缺了,可孩子不知不觉中,却多了很多的坏脾气和坏毛病,比如自私、暴躁、挑食、不爱学****说脏话、爱动、注意力不集中、不听话、爱打架等等不好的****惯和性格。他们到底缺什么呢?
他们缺乏感恩之心,现在的孩子,大多数是独生子女,往往一家六口围着一个孩子转,他们被视若珍宝,真真是含在嘴里怕化了,放在手里怕摔了,他们要什么就有什么,说什么就是什么,渐渐的,他们变得自我甚至自私,觉得世界就得围着自己转,他们太容易得到,却从不付出,他们把别人的付出当做理所当然,不曾想过回报。曾经有个孩子,家庭作业没有完成,老师询问原因,他是这样回答的:我妈妈没告诉我。上学迟到了,老师询问原因,他说:早上妈妈没有叫我起床。一切的责任都在母亲身上,他不曾想过妈妈辛苦上班之后的疲累。
他们缺分享与宽容之心,因为一只铅笔,两个孩子破口大骂,甚至大打出手。如今的孩子,一遇到不顺心的事,很容易发脾气,动不动就离家出走,动不动就要死要活。不会理解他人,不会站在对方的角度考虑问题,不会以宽容的心态平和地面对困难。
他们缺乏信心,现在在家庭中,我们常常看到这样的景象,孩子在家里玩,爷爷奶奶就像个保镖,这个不能摸,那个不能碰,的确有时是为了孩子安全着想,可孩子天生好奇的个性从此被束缚了,他们不敢去尝试新鲜事物,有的甚至害怕与人交流沟通,他们缺乏走出去的信心。
这一切的一切不能不说是教育的悲哀,是社会的悲哀,是孩子的悲哀,现代教育将德育放在重中之重的位置。因此,学校德育必须引起重视和加强。我校此次开展“走进福利院”活动,以培养孩子的爱心为重点,以道德教育为核心,开展爱心教育。学生通过参观福利院,采访工作人员,制***心卡片,做游戏等活动,了解了福利院孩子的生活,也分享了自己的快乐,与福利院孩子建立了良好的关系。也让他们知道了他们的生活是多么幸福,懂得了去感恩和关心身边的亲人、与同学友好相处、宽容善待他人,初步形成了正确、积极的价值观和人生观。
此次实践活动之后,许多家长向老师反映,孩子好像一下子长大了一岁,懂事了、胆子大了,与人交流也越来越顺畅了。苏霍姆林斯基说:“培养全面发展的、和谐的个性的过程就在于:教育者在关心人的每一个方面、特征的完善的同时,任何时候也不要忽略人的所有各个方面和特征的和谐,都是由某种主要的,首要的东西所决定的。……在这个和谐里起决定作用的、主导的成分是道德。”通过道德教育,把实践活动作为纽带,将情感认知和行为****惯联系在一起,使学生体会到爱心最美。让学生在活动中得到成长,完成蜕变。
福利院社会实践心得2
3月28日上午8点,我们按准时从学校出发,去往我们这次所关心对象焦作市社会福利院。
向福利院领导说明我们的来意之后,我们就走进福利院,第一个感觉就是破旧,年迈的老人怎么居住在这样的环境下?这里的老人和孩子看上去都很可怜,除了少数几个孩子身体是健康的,许多孩子或多或少都有一些生理上的残疾,老人们也是痴