高中历史新课程实验中应注意的问题.ppt

文档介绍：三、高中历史新课程实验中应注意的问题
1、如何理解高中历史课程目标
2、如何认识高中历史课程的结构与内容
3、如何进行高中历史课程的教学与评价
高中历史新课程培训
1、如何理解课程目标?
(1)三维目标的特点及相互关系

(2)宏观目标、中观目标和微观目标
(3)内容标准中识记、理解和运用层次要求
识记:列举、知道、了解、说出、简述等;
理解:概述、理解、阐明、归纳等;
运用:分析、评价、比较、探讨等。
(4)课程目标、教学目标和评价目标之关系
高中历史新课程培训
2、如何认识高中历史课程的结构与内容?
●在课程结构上,新课程改变了过于强调学科本位的现状,以“模块”加“专题”的形式,构建了重基础、多样化、有层次的课程结构,适应了社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展。
●在课程内容上,新课程依据时代性和基础性的原则,革新了课程内容,精选学生终身学****必备的基础内容,增强了课程内容与社会进步、学术发展和学生经验的联系。
高中历史新课程培训
(1)我们如何构建课程体系?课程结构是固化的,还是可变的?
(2)我们如何解释历史?教材结论能否置疑?如何处理教材结论与创新意识培养的关系?

(3)我们如何选择课程内容?与之相应的教材厚薄问题如何看?
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3、如何进行历史教学与评价?
(1)以专题为单位设计教学
(2)在教授知识的同时,要注意学****方法的训练和学****能力的提高
(3)要切实有效地改进教学方法
(4)要注意教学评价作为教学过程的一个重要内容。
四、高中历史必修(1)若干内容解读
高中历史必修(1)