文档介绍：我会玩游戏
教学目标:
让学生体会游戏的快乐,玩健康有益的游戏。
让学生明白游戏中要注意安全,不玩危险的游戏。
教学过程:
一创设情境,导入课题
孩子们,你们喜欢玩游戏吗?大家都喜欢玩什么游戏?这些游戏又是怎么玩的呢?
今天有很多可爱的小动物也来到了我们班上,它们也给大家带来了许多好玩的游戏,大家快来看一看这些游戏是什么,怎么玩的,你有没有玩过呢?(出示动物图片,学生回答)
二看一看,说一说
课余时间做游戏可以消除紧张学****带来的疲劳,可以学到小本领,还可以让自己的心情愉快,但是,是不是所有的游戏都可以尽情地去玩呢?
(出示图片)我们来看一下下面这些小朋友玩的游戏,你觉得这样玩,有什么危险?
那我们平常玩游戏时,应该注意些什么呢? 怎么样才是会玩游戏呢?大家一起来说一说。
小结:
1、游戏时不要玩刀子、木棍这些危险的物品;
2、尽量不要在楼梯等狭窄的地方追逐打闹;
3、不要在游戏中做危险的动作;
4、多做些健康益智上网游戏。
三、学一学,玩一玩
1 今天,老师交给大家玩一个“孙悟空三打白骨精”的游戏:
这个游戏两个人就能玩。背向而站,相距二步远。两人一块唱:“孙悟空三打白骨精!”注意唱到最后一个“精”字时,须做一个造型动作。造型动作有三种:l、抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,左臂微屈勾拳为孙悟空。2、双手插腰,两腿侧开为白骨精。3、双手合掌于胸前为唐僧。人物的制约关系是:孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空。若造型相同,重来一次,方法同前,造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
2大家一起玩一玩
3介绍其他好玩又健康益智的游戏
4小结:孩子们,其实生活中时时处处都有游戏,希望大家能在游戏中享受快乐,在游戏中健康成长!谢谢大家!